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Previous issue date: 2016-09-30 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / In that work was realized a short analysis of challenges of Maths' education in the High
School, in special probability and statistics, that refer to adequation of new technologys
availables, distinguishing the difficults found to insert computationals resources in the
classroom's every day. We emphasize the using electronics spreadsheets, in that case, Excel
like a tool good to learn probability and statistic, searching to balance work's teacher to
objectives presents in the Nationals Curriculums Parameters (NCP) and in the new National
Common Base Curricular (NCBC), which is in the final process of elaboration. By a research
with IFG's teachers, we notice that, although having access to informatics laboratories
adequated to education, almost teachers do not use them. Before this situation noticed, we
propose some simple activities created with the objective to connective theory from didatics
books with the use of electronics spreadsheets, trying to contribute for critical formation of
students. / Nesse trabalho foi realizada uma breve análise dos desafios do ensino da matemática no Ensino Médio, em especial da probabilidade e estatística, no que se refere à adequação às novas tecnologias disponíveis, salientando as dificuldades encontradas ao inserir recursos computacionais no cotidiano da sala de aula. Enfatizamos a utilização de planilhas eletrônicas, nesse caso do Excel, como uma ferramenta benéfica ao ensino de probabilidade e estatística na busca de adequar o trabalho docente aos objetivos propostos nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN's) e na nova Base Nacional Curricular Comum (BNCC), que se encontra em fase final de elaboração. Através de um questionário aplicado junto a professores do IFG, constatamos que, mesmo tendo acesso a laboratórios de informática adequados ao ensino, a maioria dos professores não faz uso dos mesmos. Diante da situação vivenciada propomos algumas atividades simples, elaboradas com o objetivo de aliar a teoria estudada nos livros didáticos e a utilização de planilhas eletrônicas, procurando assim contribuir para uma formação crítica dos alunos.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.bc.ufg.br:tede/6381 |
| Date | 30 September 2016 |
| Creators | Morais, Sílvia Cristina Dorneles de |
| Contributors | Santos, Fabiano Fortunato Teixeira dos, Santos, Fabiano Fortunato Teixeira dos, Santos, Maria Bethânia Sardeiro dos, Souza, Flávio Raimundo de |
| Publisher | Universidade Federal de Goiás, PROFMAT - Programa de Pós-graduação em Matemática em Rede Nacional - Sociedade Brasileira de Matemática (IME), UFG, Brasil, Instituto de Matemática e Estatística - IME (RG) |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG, instname:Universidade Federal de Goiás, instacron:UFG |
| Rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 4280721485626151024, 600, 600, 600, 600, -4268777512335152015, -7090823417984401694, 2075167498588264571 |
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