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Previous issue date: 2016-09-19 / To meet the needs of the new profile of health workers, arising from the new care model
proposed by the National Health System, the Ministries of Health and Education signed a
partnership and as strategies, built public policies to approach graduation the work process of
services and consolidate changes in the training of these professionals. One such policy is the
National Program for Reorientation of Vocational Training in Health (Pro-Health), created to
guide the training of health professionals with emphasis on primary care and the other is the
Education Program for Working for Health (PET- Cheers). The PET-Health has the focus in the
Family Health Strategy (ESF) in order to promote the teaching-service-community integration,
one of the pillars preceptorship health. This research analyzes the influence of the Pro and
PET-Health at the primary care work process from the perspective of preceptors. The study
included 43 professionals, nine of the ten health centers Family (CSF) participants in these
programs, which performed the preceptor function. The data collection instrument was
structured in two parts, the first being formed by demographic, professional and academic
and the second part by a Likert scale consisting of 32 assertions distributed in four
dimensions, which aimed to identify the perception of the respondents about the concept of
health work process, the work process in primary care, the teaching-service partnership
between the Pro and PET-Health and activities influenced by the Pro and PET-Health. Excel
program for typing and data analysis was used. The results indicated that the participants had
a satisfactory perception of those aspects related to the concept and the characterization of
the work process in the FHS, but were more critical in their responses about the influence of
the Pro and PET-health in primary care. Doctors, teachers, preceptors with ties to the PETHealth and those with more than three years in this role had good perception about the
teaching-service partnership and the changes in the work process provided by the programs.
We conclude that, despite the influence of the Pro and PET-Health have been perceived
critically for some groups, the program consisted in an experience of great value, but the
study shows the challenges that health services and institutions education have to motivate
and provide equal conditions for the development of the work of all preceptors. / Para atender às necessidades do novo perfil dos trabalhadores da área da saúde, advindo do
novo modelo de atenção proposto pelo Sistema Único de Saúde, os Ministérios da Saúde e da
Educação firmaram parceria e, como estratégias, construíram políticas públicas com vista a
aproximar a graduação do processo de trabalho dos serviços e consolidar as mudanças na
formação desses profissionais. Uma dessas políticas é o Programa Nacional de Reorientação
da Formação Profissional em Saúde (Pró-Saúde), criado para orientar a formação do
profissional da saúde com ênfase na atenção básica e a outra é o Programa de Educação pelo
Trabalho para a Saúde (PET-Saúde). O PET-Saúde tem o foco na Estratégia Saúde da Família
(ESF) afim de, promover a integração ensino-serviço-comunidade, tendo como um dos pilares
a preceptoria em saúde. Esta pesquisa analisa a influência do Pró e PET-Saúde no processo de
trabalho da atenção básica sob a ótica dos preceptores. Participaram do estudo 43
profissionais, de nove dos dez Centros de Saúde da Família (CSF) participantes desses
programas, que executavam a função de preceptor. O instrumento de coleta de dados
utilizado foi estruturado em duas partes, sendo a primeira formada por variáveis
demográficas, profissionais e acadêmicas e a segunda parte por uma escala do tipo Likert
composta por 32 assertivas distribuídas em quatro dimensões, que visavam identificar a
percepção dos respondentes à cerca do conceito de processo de trabalho em saúde, do
processo de trabalho na atenção básica, da parceria ensino-serviço do Pró e PET-Saúde e das
atividades influenciadas pelo Pró e PET-Saúde. Foi utilizado o programa Excel para digitação e
análise dos dados. Os resultados indicaram que os participantes tiveram uma percepção
satisfatória em relação aos aspectos relacionados ao conceito e a caracterização do processo
de trabalho na ESF, porém se mostraram mais críticos em suas respostas à cerca da
influência do Pró e PET-Saúde na atenção básica. Os médicos, os mestres, os preceptores com
vínculo ao PET-Saúde e aqueles com mais de três anos nessa função tiveram boa percepção à
cerca da parceria ensino-serviço e as mudanças no processo de trabalho proporcionado pelos
programas. Conclui-se que, apesar da influência do Pró e PET-Saúde ter sido percebida de
forma crítica para alguns grupos, os programas se constituíram em uma experiência de muito
valor, entretanto o estudo mostra os desafios que os serviços de saúde e as instituições de
ensino têm em motivar e oferecer condições iguais para o desenvolvimento do trabalho de
todos os preceptores.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.bc.ufg.br:tede/6383 |
| Date | 19 September 2016 |
| Creators | Santos, Weslei Passos dos |
| Contributors | Menezes, Ida Helena Carvalho Francescantonio, Sousa, Lucilene Maria de, Menezes , Ida Helena Carvalho Francescantonio, Queiroz, Maria Goretti, Neves, Ricardo Lira de Rezende, Lima, Dione Marçal, Provin, Mércia Pandolfo |
| Publisher | Universidade Federal de Goiás, Programa de Pós-graduação em Ensino na Saúde (FM), UFG, Brasil, Faculdade de Medicina - FM (RG) |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG, instname:Universidade Federal de Goiás, instacron:UFG |
| Rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 1545772475950486338, 600, 600, 8765449414823306929 |
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