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Previous issue date: 2011 / Universidade Federal Rural de Pernambuco / O presente trabalho tem como objetivo investigar as formas e funções da autoria na Internet,
em particular nos sites de redes sociais. O que se pretende é analisar o funcionamento das
práticas discursivas na Web 2.0 que evidenciam a ocorrência da autoria. O aporte teórico da
pesquisa articula os conceitos da Análise do Discurso sobre autor/autoria propostos por
Maigueneau (2010), Barthes (2004b), Foucault (1998) e das contribuições de Bakhtin (2003)
a este campo de estudo objetivando encontrar os subsídios necessários para responder à
pergunta: quais são as formas e funções da autoria na Internet? Embora com focos
diferenciados, esses teóricos parecem apontar para a necessidade de reconhecimento do outro
nos discursos produzidos para a ocorrência da autoria. Um reconhecimento advindo das
ilusões discursivas do sujeito (PÊCHEUX, 1975) e também da interdiscursividade
(MAINGUENEAU, 2008), fenômeno característico e constitutivo da linguagem. Em função
da heterogeneidade do ambiente discursivo eleito para a pesquisa, postula-se que a Internet
seja compreendida como uma Situação Retórica (BITZER, 1968), conceito advindo dos
estudos da Nova Retórica. A partir dessa perspectiva teórica, os três constituintes de qualquer
Situação Retórica audiência, exigência e restrições são reinterpretados e postos em relação
com os estudos sobre Comunidades Virtuais (RHEINGOLD, 2007; CASTELLS, 2003;
LÈVY, 2003) a fim de que a audiência da Internet pudesse ser entendida como uma
Comunidade Discursiva (SWALES, 2002), responsável pela elevação dos seus participantes à
condição de autor ao mesmo tempo em que desempenha a função de coautor. No que se refere
à exigência, a caracterização da Internet como participativa e colaborativa representa um
papel central para a ocorrência da autoria. A Web 2.0 (O'REILLY, 2004 e 2006), por viabilizar
uma participação mais democrática dos usuários em relação à produção de conteúdos, permite
aos sujeitos se engajarem em práticas discursivas multimodais que refletem a forma
multitarefa da autoria na Internet como também atenderem às exigências dos sites de redes
sociais. No tocante às restrições, são os atuais estudos sobre Letramento (KLEIMAN, 1995;
SOARES, 2006; THE NEW LONDON GROUP, 2009; KNOBEL e LANKSHEAR, 2007)
que indicam a necessidade de uma nova definição para o Letramento Digital. Essa nova
definição considera a remixagem (LESSIG, 2004a, 2004b), a digitalidade e a nova natureza
do ethos (LANKESHEAR e KNOBEL, 2006), elementos essenciais para o seu
desenvolvimento. Nesse sentido, pensa-se o Letramento Digital como uma das restrições para
a ocorrência da autoria Internet, sendo a outra relativa aos Gêneros Digitais, compreendidos a
partir da concepção sócio-retórica dos estudos de gêneros (MILLER, 1984; BAZERMAN,
2005, 2006, 2007; SWALES, 2002). Essa concepção enxerga os gêneros como formas de ação
social que são recorrentes e tipificadas, evidenciando, assim, tanto a multimodalidade quanto
a intertextualidade e a interdiscursividade presentes nos gêneros digitais através dos
hiperlinks, imagens, áudio e vídeo, resultantes da prática da remixagem. Dessa forma, a
hipótese proposta é a de que a autoria na Internet é uma prática discursiva multitarefa,
multimodal, intertextual e interdiscursiva cuja função primária, mas não exclusiva, é atender
às exigências determinadas pelos sites de redes sociais e seus sujeitos participantes
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/6984 |
| Date | 31 January 2011 |
| Creators | LEITÃO, André Alexandre Padilha |
| Contributors | LEAL, Maria Virgínia |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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