Trata-se de uma pesquisa sobre a condição de alunos não-ouvintes na escola pública regular.
O trabalho tem como objetivos investigar, a partir de três escolas da cidade de Monte
Carmelo, MG, as percepções de professores(as) e de alunos(as) ouvintes e surdos sobre a
diversidade em geral e sobre a condição de pessoa identificada como “deficiente auditiva” em
especial. A investigação foi realizada a partir de uma perspectiva etnográfica, dando destaque
à imersão em campo e à observação sistematizada do cotidiano escolar. O aprimoramento
teórico das questões de fundo realizou-se a partir de um programa de leituras que envolveram
as discussões da educação para a diversidade e da existência de uma cultura surda. Além da
pesquisa em fontes bibliográficas e documentais, e da observação direta, o levantamento dos
dados realizou-se ainda por meio da aplicação de questionários mistos e de entrevistas
semiestruturadas, utilizando-se, assim, a técnica da Triangulação. No capítulo 1 é feito um
levantamento do tratamento historicamente reservado aos surdos no Ocidente, com ênfase: na
ação de ideologias negadoras da diversidade; na existência, no Brasil, de uma disputa de entre
Oralismo e Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS); e, nos processos que levaram à fundação
das Associações dos Surdos em diversas regiões do país e em especial em Minas Gerais. No
capítulo 2 faz-se a apresentação do lócus da investigação, iniciando com uma
contextualização sócio-histórica e cultural da cidade de Monte Carmelo, MG até a
apresentação das escolas e de aspectos de seus Projetos Político Pedagógicos diretamente
referentes ao tema. No capítulo 3 são apresentadas e discutidas percepções de professores(as)
e de alunos(as) ouvintes acerca da surdez e da criança/adolescente surdo inserido no ensino
regular. Ao final, a partir de entrevistas com os(as) alunos(as) surdos e seus familiares
propõem-se uma discussão da normalização das diferenças observável na negação das
identidades surdas (também) no âmbito escolar.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/190701 |
| Date | January 2012 |
| Creators | RIBEIRO, Adriana Naves Resende |
| Publisher | UNIUBE |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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