Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e Expressão / Made available in DSpace on 2012-10-16T02:59:25Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T16:39:32Z : No. of bitstreams: 1
84291.pdf: 5187827 bytes, checksum: 730de825aaddce8e1b4815eb1db49dcc (MD5) / Estudo Crítico da Linguagem (Fairclough 1989) do programa educacional de televisão "Sesame Street". Tenta-se demostrar que sendo um produto de uma ideologia dominante, o programa transmite valores da elite norte-americana. Para a análise de "Sesame Street" foram selecionados seis programas: vídeos-gravados objetivando demontrar o discurso implícito presente no programa, através de critérios que englobam não só categorias textuais lingüísticas e semióticas mas também elementos textuais. Os textos escolhidos representantes dos gêneros Entrevista, Conversa e Música, refletem relações de poder de classe, idade, raça e gênero, identificadas no programa, tendo-se como preocupação maior as relações do gênero, pelo discurso que transmitem. As análises vem comprovar que apesar de "Sesame Street" expressar algumas críticas sociais, o discurso do programa reforça a ideologia dominante norte-americana.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/75630 |
| Date | January 1990 |
| Creators | Brognoli, Angela Faria |
| Contributors | Universidade Federal de Santa Catarina, Caldas-Coulthard, Carmen Rosa |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | English |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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