Dissertação (mestrado) - Universidade Federal Santa Catarina, Centro de Ciencias da Educação / Made available in DSpace on 2012-10-16T10:27:31Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / Análise da ação pedagógica descontínua provocada pela temporariedade que gera a rotatividade de professores , lançando óbices e influências na construção de um projeto político-pedagógico popular. Estuda elementos da política pública de formação e carreira do professor público estadual catarinense. Explicita como projetos da política educacional nacional articulam a provisoriedade docente. Reflete como no cotidiano da escola pública a temporariedade de professores articula-se enquanto desafio, limite e possibilidade na construção de uma escola pública de qualidade.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/76451 |
| Date | January 1996 |
| Creators | Miguel, Denise Soares |
| Contributors | Universidade Federal de Santa Catarina, Auras, Marli |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | 181f.| il.+anexo |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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