Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-19T20:41:33Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / Com a necessidade de se realizar projetos junto a uma realidade empresarial, utilizou-se a metodologia de aprendizagem colaborativa em ambiente virtual. O estudo utilizou a criação de salas (comunidades) virtuais de aprendizagem e de trabalho, denominadas CVA e CVT com o objetivo de oferecer melhoria contínua a um grupo de profissionais gerentes e diretores no trabalho de confecção de projetos estratégicos para dar suporte aos seus processos de gestão. Para ancorar a criação das CVA e CVT foi utilizada a ferramenta Eureka, um ambiente de aprendizagem colaborativa via internet. A mediação para o desenvolvimento do trabalho foi realizada à distância via internet e presencialmente. O trabalho focalizou a mediação no desenvolvimento de projetos buscando uma metodologia que possibilitasse uma aprendizagem colaborativa. Assim, promoveu interatividade da equipe e contribuiu de forma significativa para a gestão do conhecimento. Apontou ainda o desafio para a área tecnológica da informação e da comunicação em identificar, desenvolver e implementar sistemas capazes de apoiarem a comunicação empresarial, onde se passou do suporte de processos para o suporte de competências.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/83065 |
| Date | January 2002 |
| Creators | Matos, Elizete Lúcia Moreira |
| Contributors | Universidade Federal de Santa Catarina, Fialho, Francisco Antonio Pereira |
| Publisher | Florianópolis, SC |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | ii, 169 f.| il. |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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