Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Lingüística. / Made available in DSpace on 2012-10-22T15:47:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1
234134.pdf: 2322047 bytes, checksum: 64bb81e48eb21f992416cda974686336 (MD5) / As modernas tecnologias digitais de comunicação chegaram à escola, por isso os alunos vivenciam os primeiros momentos de cibercultura. Já acostumados com um novo espaço de escrita, os adolescentes demonstram facilidade de transitar pela Internet. Tornam-se, assim, sujeitos das significativas mudanças nas formas de interação entre leitor/escritor e texto, reveladoras das possíveis transformações entre o homem e o conhecimento e das novas relações humanas forjadas na cultura digital. Esta dissertação tem como objetivo a descrição e a análise do processo no qual se constrói a compreensão dos gêneros discursivos nesse novo espaço de interação, em especial a de um gênero emergente dessa cultura digital, o blog, utilizado como instrumento de mediação em um trabalho interdisciplinar desenvolvido por um grupo de alunos de uma turma de 8ª série, em uma instituição pública federal de ensino fundamental e médio. Orientamos esta pesquisa a partir das concepções de linguagem e de gênero do discurso de Mikhail Bakhtin, a partir da metodologia da pesquisa-ação.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/89007 |
| Date | January 2006 |
| Creators | Grillo, Maria Helena Corrêa Nogueira |
| Contributors | Universidade Federal de Santa Catarina, Pelandre, Nilcea Lemos |
| Publisher | Florianópolis, SC |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | 199 f.| il. |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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