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Previous issue date: 2013-08-23 / The aim of this work is to verify if and to what extent the pragmatic aspects of
grammar (pragmalinguistics) are covered in some units of an English Language
Teaching textbook used in Brazil. We also aim to delineate the role of grammar in
this material and, based on the analyzed units, present reflections on the possibilities
of contributing to the teaching-learning of pragmalinguistics. We consider the
proposal of the material as we verify the activities according to theories that approach
grammar as a skill (BATSTONE, 1994 and LARSEN-FREEMAN, 2003), pragmatics
(KASPER and ROSE, 2001) and principled materials development (TOMLINSON,
2010, HARWOOD, 2010). It is observed that the present textbook does not approach
pragmalinguistics. Instead, it focuses on grammar as product. Due to this factor,
learners are not presented with opportunities to reflect upon language usage. / O objetivo deste trabalho é verificar se, e em caso afirmativo como, os
aspectos pragmáticos da gramática (pragmalinguística) são contemplados em um
livro didático de inglês como LE comercializado internacionalmente e utilizado no
Brasil. Objetivamos também retratar o papel designado à gramática neste material e
apresentar reflexões sobre possibilidades de contribuir com o ensino-aprendizagem
de pragmalinguística, a partir das unidades analisadas. Analisamos a proposta
apresentada pelo livro estudando as atividades propostas à luz das teorias que
postulam o ensino de gramática como habilidade (BATSTONE, 1994, LARSENFREEMAN,
2003), a pragmática (KASPER e ROSE, 2001) e o desenvolvimento de
materiais didáticos baseados em princípios (TOMLINSON, 2010, HARWOOD, 2010).
Observamos que o material didático analisado não apresenta o ensino da dimensão
pragmalinguística, focando o ensino da dimensão da forma e não possibilitando que
os aprendizes, apenas com o suporte do material didático, sejam incentivados a
refletir acerca do funcionamento da língua.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufscar.br:ufscar/8700 |
| Date | 23 August 2013 |
| Creators | Andrade, Nathalie Messias de |
| Contributors | Navarro, Eliane Hércules Augusto |
| Publisher | Universidade Federal de São Carlos, Câmpus São Carlos, Programa de Pós-graduação em Linguística, UFSCar |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSCAR, instname:Universidade Federal de São Carlos, instacron:UFSCAR |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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