Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This work is a Master Thesis on Education, developed in the Graduate Program in
Education, Federal University of Santa Maria (UFSM), it follows line of research
School Practices and Public Policy. Its general objective: to analyze the meanings
produced in the speech of teachers and tutors on the constitution of their pedagogical
practices in distance education mode. The research was characterized as qualitative
guided theoretic-methodological approach the Discourse Analysis (AD) of French
School. The study was developed from the discourse of teachers and tutors of the
Distance Education Course of the Federal Santa Maria University (UFSM), under the
System at the Open University of Brazil (UAB), on their teaching practices and
understanding about the movement established between them to actualize the
teaching, placed in the context of public policy. In which, the advent of distance
learning and Information Communication Technologies, mobilized from public
policies, causing [re] building in the processes of teaching and learning in Higher
Education. The meanings produced in the speech of teachers and tutors on the
constitution of their pedagogical practices in the form of distance education are
presented in an in-between place where the EAD, as well as researched and
presented in this thesis, is undergoing a process of naturalization of both their
possibilities as the conquest of recognition between the existing educational
arrangements. / A presente dissertação de mestrado, desenvolvida no Programa de Pós-Graduação
em Educação, da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), decorre da Linha
de pesquisa Práticas Escolares e Políticas Públicas. Tem como objetivo geral
analisar os sentidos produzidos no discurso de professores e tutores sobre a
constituição das suas práticas pedagógicas na modalidade de educação a distância.
A pesquisa caracterizou-se como qualitativa guiada pelo aporte teórico-metodológico
da Análise de Discurso (AD) de linha francesa. O estudo desenvolveu-se a partir do
discurso dos professores e tutores do Curso de Pedagogia a Distância da
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), no âmbito do Sistema da
Universidade Aberta do Brasil (UAB), sobre as suas práticas pedagógicas e da
compreensão sobre o movimento estabelecido entre eles para efetivarem a ação
docente, inserido no contexto das políticas públicas. No qual, o advento da EAD e
das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs), mobilizados a partir das
políticas públicas, provocam (re) construções nos processos de ensinar e aprender
no Ensino Superior. Os sentidos produzidos no discurso de professores e tutores
sobre a constituição das suas práticas pedagógicas na modalidade de educação a
distância se apresentam em um entre-lugar onde a EAD, assim como pesquisada e
apresentada nesta dissertação, passa por um processo de naturalização tanto das
suas possibilidades quanto da conquista de um reconhecimento entre as
modalidades educacionais existentes.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsm.br:1/6988 |
| Date | 25 February 2012 |
| Creators | Nogueira, Vanessa dos Santos |
| Contributors | Sarturi, Rosane Carneiro, Veiga, Adriana Moreira da Rocha, Silveira, Verli Fátima Petri da, Machado, Carmen Lucia Bezerra, Henz, Celso Ilgo |
| Publisher | Universidade Federal de Santa Maria, Programa de Pós-Graduação em Educação, UFSM, BR, Educação |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSM, instname:Universidade Federal de Santa Maria, instacron:UFSM |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 700800000006, 400, 300, 300, 500, 300, 500, 300, 7cc07b51-a95a-4ed8-986c-0cf8b343f645, 4db3d4e3-a9aa-49d2-b36c-3bab6b2a1e7d, be1fe1d5-be40-4e4c-9891-4682bb972cf0, 6158c543-0c4f-43d9-b8c0-e78bb28d6955, a4874b1c-87e6-4df4-8792-2aa81dc90288, f87ccddf-7a6c-4e68-9ec3-39b5879b6eca |
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