A disciplina recreação e lazer no curriculo de formação de profissionais de Educação Fisica : o que dizem e fazem professores em Universidade do Nordeste do Brasil

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Orientador: Celi Nelza Zulke Taffarel / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica / Made available in DSpace on 2018-07-19T06:08:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 1993 / Resumo: A presente pesquisa está relacionada com o processo de formação do profissional em Educação Física. É um estudo sobre a área de conhecimento Recreação e Lazer e sua consideração enquanto disciplina acadêmica, no contexto do currículo de formação do profissional da Educação Física, no Nordeste do Brasil. A pesquisa foi dividida em três partes. A primeira enfoca o significado de Recreação e Lazer na concepção dos pesquisadores. Pretende-se, ainda, fornecer uma visão do desenvolvimento das pesquisas (teses e dissertações) na área. Na segunda, são analisados os programas da disciplina Recreação e Lazer no currículo da Educação Física e a opinião de Professores sobre sua prática educativa. Na terceira, o interesse volta-se para os limites e possibilidades no processo de formação profissional, a partir dos problemas identificados e discutidos com alunos e professores, dentro de condições objetivas nas Universidades pesquisadas / Abstract: This research is related to the building process on professional Physical Education. The main study line concerns the Recreation and Leisure Knowledge area and the pertaining considerations as an academic discipline, shaping the professional Physical Education curriculum in the Northest of Brazil. This research opens in part One with the meanings of Recreation and Leisure according to the researchers conceptions, trying to know the specific contemporary research development in part Two, we analyze the Recreation and Leisure Programs in the Physical Education Curriculum and the Teachers opinions on their educational practice. In part Three, we are particularly interested in evaluating the limits and possibilities in the professional building process associated with the teacher and students problems which were already identified and discussed, within the objective conditions of the inquired Universities / Mestrado / Mestre em Educação Física

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1. CHAVES-GAMBOA, Marcia. A disciplina recreação e lazer no curriculo de formação de profissionais de Educação Fisica: o que dizem e fazem professores em Universidade do Nordeste do Brasil. 1993. [158]f. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica, Campinas, SP. Disponível em: <http://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/274816>. Acesso em: 19 jul. 2018.
2. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274816

Tags

Educação física - Currículos

Ensino profisional

Recreação

Lazer

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.unicamp.br:REPOSIP/274816
Date	29 December 1993
Creators	Chaves-Gamboa, Marcia
Contributors	UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS, Taffarel, Celi Neuza Zulke, Taffarel, Celi Nelza Zulke, Goergen, Pedro L., Marcellino, Nelson Carvalho, Gamboa, Silvio Sanches
Publisher	[s.n.], Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação Física, Programa de Pós-Graduação em Educação Física
Source Sets	IBICT Brazilian ETDs
Language	Portuguese
Detected Language	Portuguese
Type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Format	[158]f : il., application/pdf
Source	reponame:Repositório Institucional da Unicamp, instname:Universidade Estadual de Campinas, instacron:UNICAMP
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess