Orientador: Antonia Dalla Pria Bankoff / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica / Made available in DSpace on 2018-07-28T12:43:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 2000 / Resumo: O presente trabalho tem como objetivo levantar, analisar e discutir o conhecimento e abordagem de professores de Educação Física do ensino fundamental do Estado de São Paulo, em relação ao tema "Atividade Física e Saúde", professores estes inscritos no Curso de Educação a Distância em Exercício Físico e Saúde, oferecido pelo Núcleo de Educação a Distância em Exercício Físico e Saúde NEDEFS/FEF/UNICAMP, os quais desempenham atividades educacionais em escolas rurais, municipais, estaduais, particulares e entidades de formação etc, abrangendo um total de 32 municípios e atingindo 90 professores destas escolas. Este trabalho visa atingir também os alunos, que "podem e devem" ser conscientizados sobre a importância do conhecimento e da prática de atividade física diária, como fator primordial na promoção da saúde, de lazer e de bem estar físico e mental, procurando enfatizar a questão das DCNT's (Doenças Crônicas Não Transmissíveis), responsáveis por milhares de internações e óbitos no país e no mundo e que oneram os cofres públicos em milhões. Diante destas questões, ou seja, das doenças crônico degenerativas e dos fatores de risco, questiono que deve-se repensar a disciplina Educação Física Escolar e seus conteúdos aplicados e ministrados nas escolas atualmente, salientando portanto que esta pode e deve contribuir nesta proposta de discussão e conscientização durante as abordagens nas aulas teóricas e práticas, pois certamente, não é com o simples liberar de material (bolas), para que os alunos possam "jogar" futebol, vôlei, basquete, ou "brincar" de queimada que estes alunos irão tomar consciência da importância desta prática dentro e fora do ambiente escolar. Mas, certamente será oferecendo a eles, oportunidades de conhecimento de temas como sedentarismo, diabetes, pressão arterial, estresse, ou seja, dos fatores de risco, expondo também ao educando uma maior compreensão de como, quando, onde e porque devem participar das aulas de Educação Física, e ainda, conscientizando-os sobre a continuidade destas práticas fora do ambiente escolar, de preferência nos clubes, nas academias, nas escolinhas, nos parques, nas praças, ruas, etc, buscando inclusive resgatar a cultura e a originalidade das saudáveis brincadeiras de rua, como, por exemplo, pular corda, pular amarelinha, soltar pião, jogar bola de gude, brincar de pega-pega, soltar pipa, entre outras / Abstract: The present work has as objective to analyse and discuss the knowledge of teachers of Physical Education of the fundamental teaching of the State of São Paulo in reIation to the theme "Physical Activity and Health whose are registered in the Course of Distance Education in Physical Exercise and Health offered by the Nucleus of Education the Distance in Physical Exercise and Health ? NEDEFS/FEF/UNICAMP, which carries out educational activities in rural, municipal, state schools, matters and formation entities, embracing a total of 32 municipal districts and reaching 90 teachers of these schools. This work longs for to reach also the students as well, that should be aware of the importance of the knowledge and of the practice of daily physical activity, as primordial factor in the promotion of the health, of leisure and physical and mental well being, trying to emphasise the subject of DCNT's (Chronic Diseases Not Transmissible), responsible for thousands of internments and death in the country and in the world and that Ioads the public coffers in million. Therefore the degenerative chronic diseases and the risk factors, I think that we should see the Physical Education in Primary School and its applied - contents and given now in the schools, pointing out that this should contribute in this discussion proposal and understanding during the profile in the theoretical and practical classes, because certainly, it is not simple to liberate the material (balls), so that the students can play " soccer, volleyball, basketball, or "to play" that these students will take conscience of the importance of this practice inside and outside of the school atmosphere. But, certainly it will be offering to them opportunities of knowledge of themes as inactivity, diabetes, arterial pressure, stress, that are the risk factors, also exposing to the students a larger understanding of how, when, where and because they should participate in the Physical Education classes, and still, becoming aware about the continuity of these practices of the school atmosphere, of preference in the clubs, academies, schools, parks, squares, streets, looking for besides to rescue the culture and the originality of the healthy street games / Mestrado / Mestre em Educação Física
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.unicamp.br:REPOSIP/274869 |
| Date | 30 October 2000 |
| Creators | Zamai, Carlos Aparecido |
| Contributors | UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS, Bankoff, Antonia Dalla Pria, 1950-, Santos, Maria Cesarina Gandara Barbosa, Moraes, Antonio Carlos de |
| Publisher | [s.n.], Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação Física, Programa de Pós-Graduação em Educação Física |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | 102p. : il., application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da Unicamp, instname:Universidade Estadual de Campinas, instacron:UNICAMP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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