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Concep??es e atitudes em rela??o ? matem?tica : maneiras de identific?-las e possibilidades de modific?-las

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Previous issue date: 2009-03-17 / Os resultados da nova aplica??o da escala de atitudes demonstraram uma mudan?a significativa nas atitudes apresentadas pelos alunos, aumentando suas m?dias em rela??o ?s que obtiveram no in?cio da pr?tica. As atividades desenvolvidas bem como sua an?lise, juntamente com resultados de escalas, question?rios e entrevistas foram organizados em diferentes categorias, possibilitando uma an?lise cr?tica das concep??es e atitudes apresentadas por este grupo de alunos, verificando que a mudan?a na metodologia pode construir atitudes positivas e modificar atitudes negativas.

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede2.pucrs.br:tede/3354
Date17 March 2009
CreatorsMarmitt, Vivian Regina
ContributorsBasso, Nara Regina de Souza
PublisherPontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o em Ci?ncias e Matem?tica, PUCRS, BR, Faculdade de F?ca
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Formatapplication/pdf
Sourcereponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_RS, instname:Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, instacron:PUC_RS
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