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Previous issue date: 2010-08-30 / Este trabalho tem como objetivo apresentar uma pesquisa que utilizou a t?cnica de an?lise de erros para a compreens?o das dificuldades apresentadas pelos alunos na disciplina de C?lculo Diferencial. Embora reconhe?a a influ?ncia de outros fatores, a preocupa??o do pesquisador nessa investiga??o esteve centrada nos conhecimentos matem?ticos relativos ao C?lculo. O ponto de partida foi an?lise das avalia??es realizadas durante o semestre. Al?m disso, tamb?m foi analisado um material que os alunos poderiam confeccionar para consultar durante as provas e aplicado um question?rio junto aos envolvidos com a disciplina (alunos, professores e monitores). Essa pesquisa permitiu concluir que o maior obst?culo enfrentado pelos educandos nessa disciplina n?o est? nos conte?dos espec?ficos do C?lculo, mas sim nos conhecimentos da Matem?tica b?sica, estudados nos n?veis Fundamental e M?dio.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede2.pucrs.br:tede/3395 |
| Date | 30 August 2010 |
| Creators | Cavasotto, Marcelo |
| Contributors | Viali, Lor? |
| Publisher | Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o em Ci?ncias e Matem?tica, PUCRS, BR, Faculdade de F?ca |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_RS, instname:Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, instacron:PUC_RS |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 3565627554998330423, 500, 600, 6574392640991280001 |
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