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Educa??o e ?tica : em busca de uma aproxima??o

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Previous issue date: 2008-07-02 / O estudo que aqui ? apresentado trata de educa??o e ?tica. O enfoque a partir do qual o tema ser? abordado ? a busca de uma aproxima??o entre ambas. O ponto de partida ? o pressuposto de que a realidade que constitui o contexto educacional reflete uma sociedade em crise de valores. Da? surge a quest?o central desta reflex?o que tem como objetivo rastrear caminhos de aproxima??o entre a educa??o e a ?tica. O trabalho parte de uma conceitua??o b?sica que permita embasar a busca desta aproxima??o. Como fio condutor para dar seq??ncia ao trabalho, foram tomadas as id?ias da fil?sofa alem? Hannah Arendt a respeito da condi??o humana. Para corroborar e refor?ar a tese de que educa??o e ?tica haver?o de se imbricar para que um processo educativo se plenifique, foram agregados, num plano menor, os pensamentos de outros autores que, cada um a sua maneira, apresentam caminhos que orientam a busca desta aproxima??o. Entre eles, destacam-se Paulo Freire, Paul Ricoeur, Emmanuel Levinas, Isabel Baptista, Francis Imbert, Fernando B?rcena e Joan-Carles M?lich. O estudo se constitui numa hermen?utica reflexiva das experi?ncias vividas por um educador que atua h? trinta e cinco anos em sala de aula e das id?ias dos autores que serviram para a fundamenta??o te?rica da busca proposta. A conclus?o aponta para a utopia de uma educa??o impregnada de ?tica como condi??o para que seus objetivos possam ser alcan?ados

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede2.pucrs.br:tede/3561
Date02 July 2008
CreatorsJohann, Jorge Renato
ContributorsPivatto, Pergentino Stefano
PublisherPontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, PUCRS, BR, Faculdade de Educa?
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Formatapplication/pdf
Sourcereponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_RS, instname:Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, instacron:PUC_RS
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
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