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O bem-estar na doc?ncia : o cuidado em si atrav?s da arte

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Previous issue date: 2008-01-15 / O presente estudo procura investigar a possibilidade de desenvolvimento de tecnologias de si atrav?s da atividade art?stica, na perspectiva de uma est?tica da exist?ncia, visando o bem-estar na doc?ncia. Procurou-se verificar como a atividade art?stica elaborada por docentes se direciona na dimens?o do cuidado de si, mediante a constitui??o de um estilo de vida capaz de promover o desenvolvimento e manuten??o do bem-estar pessoal. Inicialmente fizemos um breve estudo sobre o mal-estar na civiliza??o e as rela??es poss?veis com o mal-estar docente, a fim de abordarmos o bem-estar na doc?ncia, usando como recurso a atividade art?stica. Usamos nesse estudo a metodologia qualitativa, mediante estudo bibliogr?fico e narrativas de vida, tendo como refer?ncia o m?todo de An?lise de Conte?do, descrito por Bardin. Foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com 5 professoras da rede estadual de ensino do Rio Grande do Sul, pertencentes a diversas ?reas de conhecimento e diferentes institui??es de ensino. A atividade art?stica ? tomada aqui dentro do principio de que ela ? capaz de promover o encontro consigo mesmo atrav?s da abertura de horizontes, como afirma Gadamer.

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede2.pucrs.br:tede/3562
Date15 January 2008
CreatorsGerber, Anabel Priebe de Souza
ContributorsSantos, Bettina Steren dos
PublisherPontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, PUCRS, BR, Faculdade de Educa?
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Formatapplication/pdf
Sourcereponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_RS, instname:Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, instacron:PUC_RS
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
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