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Previous issue date: 2016-03-30 / Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico - CNPq / This thesis theme is identity in USA teen television series, known as Teen Dramas, a narrative genre created in the 90's that follows and suits itself to the changes in the television market. From Kellner's (2001) perspective of media culture, contextualized through Marcel Silva?s (2013) series culture, this work approaches this narrative genre, through five selected series (Beverly Hills, 90210, Buffy, the vampire slayer, Dawson?s Creek, Glee e Pretty Little Liars) from the changes in the narrative practices, of circulation and converging consumption, that gave visibility and brought TV series, in their diverse genres, to a relevant space inside media culture. Its importance is also highlighted by Ortiz?s (2000) cultural globalization, bringing, from elements of cultural consumption, a space for symbolic identification that goes beyond borders. Viewing such productions together with Mitell's concept of narrative complexity (2012-2013), that tries to analyze how these techno-cultural elements articulate to form contemporary series, with its particular production processes. Focusing especially in the narratives, we analyze the series through an identity politics, that determines which are the teenage identities privileged in this television format. We also analyze some of the common spaces in which these identities are articulated inside the narrative: family, school and in the different forms of relating inside the group of youngsters (friendship, romance and sexuality). Through this analysis we identify a moderate approach of adolescence, between rebelliousness and submission to social cultural rules. In fact, it points to a teenager in a constant struggle between adequacy and inadequacy to society, a reflexive, sensitive, teen, open to diversity. And at the same time, reflects the changes in the social and family structures in the past decades. Our approach to convergence, establishes it from the adaptation of the media industries to practices made possible by new connection technologies, and how they have, in fact, served to the expansion and marketing of such texts, but still promoting new experiences of consumption and community. / Este trabalho tem como tema a identidade nos seriados televisivos juvenis norteamericanos conhecidos como Teen Dramas, um g?nero narrativo criado na d?cada de 1990 e que acompanha e se adequa ?s mudan?as no mercado televisivo. Tendo como ponto de partida uma perspectiva da cultura da m?dia de Kellner (2001), contextualizada ? cultura das s?ries de Marcel Silva (2013) abordamos este g?nero narrativo, atrav?s de cinco s?ries selecionadas (Beverly Hills, 90210, Buffy, the vampire slayer, Dawson?s Creek, Glee e Pretty Little Liars) a partir das reconfigura??es nas pr?ticas narrativas, de circula??o e consumo convergente, que deram visibilidade e al?aram os seriados, em seus diversos g?neros, a um espa?o relevante dentro da cultura midi?tica. Sua import?ncia tamb?m se ressalta no contexto da mundializa??o cultural, que prop?e Ortiz (2000), marcando atrav?s de elementos de consumo cultural um espa?o de identifica??o simb?lica que ultrapassa fronteiras. Compreendemos tais produ??es a junto ao conceito de Mittell (2012-2013) de complexidade narrativa, que busca desvendar como estes elementos tecno-culturais articulam-se na forma??o dos seriados contempor?neos, com seus processos particulares de produ??o. Centrando-nos particularmente nas narrativas, analisamos os seriados a partir de sua pol?tica de identidades, que determina quais s?o as identidades adolescentes privilegiadas por este formato televisivo. Analisamos especificamente alguns dos espa?os em comum em que estas identidades s?o articuladas dentro das narrativas: fam?lia, escola e nas diversas formas de relacionamento dentro do pr?prio grupo de jovens (amizade, romance e sexualidade). Atrav?s desta an?lise, identificamos uma abordagem moderada da adolesc?ncia, entre a rebeldia e a submiss?o as regras socioculturais. Aponta-se, na realidade, para um adolescente em constante luta entre a adequa??o e inadequa??o ? sociedade a sua volta, um jovem reflexivo, sens?vel e aberto ?s diferen?as. E ao mesmo tempo, refletindo as mudan?as nas estruturas familiar e social das ?ltimas d?cadas. Nossa abordagem a converg?ncia, a estabelece a partir da adapta??o das ind?strias midi?ticas ? pr?ticas possibilitadas pelas novas tecnologias de conex?o, e como elas t?m, na realidade, servido a expans?o e marketing de tais textos, sem que, no entanto, deixem de promover novas experi?ncias de consumo e identifica??o.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede2.pucrs.br:tede/6905 |
| Date | 30 March 2016 |
| Creators | Coutinho, L?cia Loner |
| Contributors | Escosteguy, Ana Carolina Damboriarena |
| Publisher | Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, Programa de P?s-Gradua??o em Comunica??o Social, PUCRS, Brasil, Faculdade de Comunica??o Social |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_RS, instname:Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, instacron:PUC_RS |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | -1227240851921518482, 600, 600, 600, 600, 7651647212179642901, -4056021055502874573, -2555911436985713659 |
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