Magistro darbe aptariamas formalaus, neformalaus ir savaiminio gamtamokslinio ugdymo(si) teorinis grindžiamumas, pateikiama moksleivių nuomonė apie Gamtos mokslus ir jų mokymą(si), apžvelgiami Vilniaus miesto 5–6 - ųjų klasių moksleivių (2004 ir 2005 metų) gamtamokslinių olimpiadų II – ųjų etapų organizavimo ypatumai, atliekama kiekybinė ir kokybinė šių olimpiadų analizė, pateikiama Lietuvos moksleivių gamtamokslinių pasiekimų rezultatų apžvalga nacionalinių ir tarptautinių tyrimų kontekste. Darbe pateiktos teorinės – literatūros analize ir praktinės tyrimo rezultatais pagrįstos išvados. Gauta grįžtamoji informacija apie gamtamokslinio ugdymo(si) dalyvius. Nustatytas šeštųjų klasių moksleivių, olimpiados dalyvių, bei Lietuvos moksleivių gamtamokslinių pasiekimų lygmuo. Magistro darbą sudaro 89 puslapiai. Pridedami 6 priedai (su priedais 115 psl.). Sėkmingam darbo atlikimui iškeltas tikslas ir šeši uždaviniai. Išanalizuoti 31 magistro darbui svarbūs literatūros šaltiniai. Tyrimų rezultatai pateikti 11 lentelių ir grafiškai pavaizduoti 32 paveiksluose. Atliktą darbą apibendrina 10 išvadų. / The main issue of this master thesis is education of formal, informal and natural sciences, it‘s theoretical base. The material of research consists of the date of the second part of natural sciences Olympiad and it‘s peculiarity of organization, witch was organized for schoolchildren of the 5th and 6th form (2004 – 2005 years), their attitude towards natural science and it’s learning, also. The quantitative and qualitative analysis of this Olympiads is given in this work. The results of Lithuanian schoolchildren’ attainments are overlooked in national and international context. There are analysis of literature and conclusions of practical researches in this thesis, the feedback of participations in natural sciences, also. The level of schoolchildren’ attainment in natural sciences was estimated. The thesis of master consists of 89 pages. 6 appendixes are attached (115 pages in total with appendixes). The main purpose and six taskes were set for the successful work. 31 sources of literature important for the thesis were analysed. The result of researches are laid out in 11 tables and 32 charts. 10 conclusions end the thesis of master.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:LABT_ETD/oai:elaba.lt:LT-eLABa-0001:E.02~2007~D_20070816_175038-17236 |
| Date | 16 August 2007 |
| Creators | Tiukša, Vitalijus |
| Contributors | Sruoga, Aniolas, Prakapienė, Birutė, Smaliukas, Domas, Skirkevičius, Algirdas, Motiejūnaitė, Ona, Semaška, Vytautas, Paškevičienė, Dalia, Noreika, Remigijus, Grinkevičius, Kęstutis, Motiejūnienė, Elena, Vilnius Pedagogical University |
| Publisher | Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), Vilnius Pedagogical University |
| Source Sets | Lithuanian ETD submission system |
| Language | Lithuanian |
| Detected Language | English |
| Type | Master thesis |
| Format | application/pdf |
| Source | http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2007~D_20070816_175038-17236 |
| Rights | Unrestricted |
Page generated in 0.0065 seconds