Lietuvos geografijos mokslui Lietuvoje beveik 250metų, tačiau ant tvirtų mokslinių - metodologinių pagrindų jis atsistojo tik XX a. pradžioje. Atsiradus pirminėms geografijos mokslo pradmenims (XVI a.), iš pradžių žinios apie ją buvo paviršutiniškos, perteikiamos per kitas disciplinas – filosofiją, istoriją, fiziką, taikomąją matematiką ir kitas disciplinas. Geografija kaip atskira mokslo disciplina vis labiau tobulėjo – iš pradžių geografija buvo suprantama teoriškai, o vėliau vis svarbesnę reikšmę įgavo praktinė veikla. Iki XX a. geografinius tyrimus vykdė ne geografai, bet integruotų mokslo sričių specialistai, nes tuomet dar nebuvo dabartinės mokslo diferenciacijos. XX a. II pusėje jau ryškiai susiformavo atskiros geografijos mokslo šakų kryptys.
XX a. II pusė geografijos moksle vadinama atgimimo laikotarpiu – atkurtos aukštosios mokyklos, įkurtas mokslų akademijos Geologijos ir geografijos institutas, VVU GMF 2 geografijos katedros, ir VPI geografijos katedra – tai yra pagrindiniai Lietuvos geografijos mokslo gimimo židiniai.
Susiformavus geografijos mokslo kryptims ir mokslo vystymo įstaigoms, atsirado poreikis ruošti geografijos specialistus kurie, atliktų mokslinį ir pedagoginį darbus. Universitetai pradėjo ruošti profesionalius specialistus pedagoginiam ir moksliniam darbui.
Susiformavus sudėtingai geografijos mokslo raidai, žinių apie ją surinkta labai daug – yra parašytos knygos apie žymiausius Lietuvos geografus, disertacijos ir straipsniai apie atskiras... [toliau žr. visą tekstą] / The stages of science history may be distinguished with regard either to development conditions or its content. There may be no chronological limits between these stages. In the present article the stages are distinguished taking into consideration the phases of state history which determined specific conditions for the development of science:
• The Soviet years;
• The present stage (beginning with 1990).
An analysis of the content of these stages is the task of further studies of the history of geography.
Two trends were established in school geography in the Soviet period: natural and social-economic was geography. Natural aspects of geography were the least ideological and equaled the standard in democratic countries in the academic sense. It is necessary to remember that students who studied geography in Lithuania enriched their knowledge only from text books in Russian. Now, when we can compare Soviet and western textbooks, we see that the Russians had wrong notions about some aspects. Moreover, it was much more ideological. The world was clearly divided into two parts: the socialist world and the capitalistic one. The elevation of achievements of the socialist system encouraged pseudo-patriotism and hostility to the rest of the world. Capitalistic (market economy, democratic) countries were not analyzed objectively.
The year 1990 was a breaking year for many European countries and opened many opportunities for Lithuania. A huge wave of change flooded the educational... [to full text]
| Identifer | oai:union.ndltd.org:LABT_ETD/oai:elaba.lt:LT-eLABa-0001:E.02~2008~D_20080924_175028-25264 |
| Date | 24 September 2008 |
| Creators | Zigmantaitė, Gražina |
| Contributors | Žaromskis, Rimas Petras, Stankevičienė, Genė, Švedas, Kęstutis, Kairaitis, Zigmas, Stanaitis, Algirdas Jurgis, Česnulevičius, Algimantas, Kontvainas, Rimantas, Vilnius Pedagogical University |
| Publisher | Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), Vilnius Pedagogical University |
| Source Sets | Lithuanian ETD submission system |
| Language | Lithuanian |
| Detected Language | Unknown |
| Type | Master thesis |
| Format | application/pdf |
| Source | http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2008~D_20080924_175028-25264 |
| Rights | Unrestricted |
Page generated in 0.0625 seconds