Organizacijos mokymasis yra vienas iš pagrindinių konkurencinio pranašumo veiksnių. Nuolat besikeičiančioje rinkoje atsiranda perversmą sukeliančios technologijos, nauji produktai, nenuspėjami klientų reikalavimai, nauji darbuotojų poreikiai, finansavimo galimybės. Siekdami suvaldyti situaciją ir laimėti konkurencinę kovą, įmonių vadovai turi pasitelkti naujas žinias, naujus valdymo metodus, atskleisti ir pasitelkti tiek savo, tiek įmonės darbuotojų kūrybinį potencialą. Norėdama pasiekti šį tikslą organizacija privalo mokytis. Svarbiausia besimokančios organizacijos misija yra įgalinti inovacijų diegimą organizacijoje. Darbo objektas – organizacijos mokymosi poveikis inovacijoms. Darbo tikslas – ištirti organizacijos mokymosi įtaką inovacijoms. Darbo uždaviniai: 1. Išskirti organizacijos mokymosi ir inovacijų efektyvumo kriterijus; 2. Įvertinti mokymosi ir inovacijų poveikį organizacijų plėtrai; 3. Pateikti organizacijos mokymosi įtakos inovacijoms teorinį modelį; 4. Įvertinti „M“ ir „N“ organizacijų mokymosi poveikį inovacijų diegimo procesams. Remiantis literatūros analize, išskirti organizacijos mokymosi ir inovacijų efektyvumo kriterijai, nustatyti mokymosi ir inovacijų poveikio organizacijoms aspektai. Sudarytas organizacijos mokymosi įtakos inovacijoms empirinis tyrimo modelis. Tiriama organizacijos mokymosi veiksnių įtaka inovacijų dažnumui ir trikilpio mokymosi poveikis darbuotojų dalyvavimui inovacijose. Tyrimu nustatyta, jog organizacijose „M“ ir „N“ organizacijos... [toliau žr. visą tekstą] / Organizational learning is one of the key factors of competitive advantage. In order to control the situation and win the competitive struggle, companies’ executives must invoke new knowledge, new management systems and use themselves and employees‘ potential of creativity. To achieve this objective the organization is required to learn. The most important learning organization‘s mission is to enable implementation of innovation. Only a learning organization is able to implement effectively these processes, to ensure competitive advantage and provide a firm basis for development. So it is important to understand how organizational learning influences innovation. The object of the work – organizational learning influence on innovation. The goals of the work: 1. Accentuate efficiency criteria of organizational learning and innovation; 2. To evaluate the impact of learning and innovation for development of organizations; 3. Compose empirical organizational learning influence on innovation research model. 4. Evaluate organizations “M” and “N” learning influence on innovation. The main results of the research. Analysis of the organizational learning and innovation by various scientists accentuated efficiency criteria of organizational learning and innovation, evaluated impact for organizations development. The research showed that the aspects of organizational learning run smoothly and efficiently. The implementation of innovation is continuous. Personnel in these processes are... [to full text]
| Identifer | oai:union.ndltd.org:LABT_ETD/oai:elaba.lt:LT-eLABa-0001:E.02~2010~D_20131211_185551-17223 |
| Date | 11 December 2013 |
| Creators | Ušackienė, Živilė |
| Contributors | Jasinskas, Edmundas, Vilnius University |
| Publisher | Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), Vilnius University |
| Source Sets | Lithuanian ETD submission system |
| Language | Lithuanian |
| Detected Language | Unknown |
| Type | Master thesis |
| Format | application/pdf |
| Source | http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2010~D_20131211_185551-17223 |
| Rights | Unrestricted |
Page generated in 0.0065 seconds