Bakalauro darbe analizuojami šeimos, auginančios neįgalų vaiką, psichosocialiniai ir edukaciniai ypatumai. Šiems ypatumams atskleisti buvo išskirti tokie tyrimo uždaviniai: išanalizuoti mokslinę literatūrą, pasirinkta tema; atskleisti šeimos psichosocialinę ir edukacinę situaciją, auginant neįgalų vaiką; išsiaiškinti, su kokiais sunkumais susiduria neįgalų vaiką auginantys tėvai; atskleisti kokią paramą/pagalbą neįgalaus vaiko šeimai teikia specialistai; remiantis tyrimo rezultatais, parengti rekomendacijas specialistams, dirbantiems su šeimomis, auginančiomis neįgalius vaikus.
Siekiant išsamiau atskleisti tokių šeimų esamą situaciją, buvo remtasi kokybinio ir kiekybinio tyrimo metodais. Tyrime iš viso dalyvavo 111 respondentų. 106 tiriamieji dalyvavo anketinėje apklausoje, 5 interviu. Didžiąją dalį tiriamųjų sudarė moterys. Pusiau struktūruoto interviu bei anketinės apklausos metodu tirta, kokia tėvų, auginančių neįgalų vaiką, psichologinė būsena; nagrinėjamos gyvenimo šeimoje permainos; santykių su aplinkiniais pokyčiai; darbo bei laisvalaikio organizavimo galimybės; sąveikos su socialine aplinka ypatumai, šeimos dalyvavimo visuomeniname gyvenime bruožai; analizuojamos santykių su specialistais patirtys; specialistų teikiamos pagalbos/paramos turinys.
Tyrimo metu nustatyta, kad dauguma respondentų patiria specifinių, tik tokioms šeimoms būdingų emocinių, socialinių – edukacinių problemų. Vaiko negalė paveikia visą šeimą kaip sistemą, iškelia naujus reikalavimus, sutrikdo... [toliau žr. visą tekstą] / Psychosocial and educational peculiarities of the family growing up a disabled child are analysed in the work of Bachelor. To reveal these peculiarities there were set certain goals: to analyse nonfiction literature on the given topic; to reveal psychosocial and educational situation of the family growing up a disabled child; to find out the difficulties that meet the parents who grow up a disabled child; to discover what support or help the family who grow up a disabled child gets from the specialists; with reference to the results of research to give recommendations to the specialists who work with the families growing up disabled children.
Qualitative and quantitative research methods were used in purpose to reveal properly the situation in such families. 111 respondents from Siauliai, Kaunas and Jonava participated in the research. 106 respondents answered the questionnaire and 5 respondents gave interview. Women made the majority of all respondents. Using the methods of half structured interview and questionnaire it was analysed the psychological state of the families growing up disabled children; the changes in the family life were examined; the alterations of relations with the people round about; the possibilities of organizing work and free time; the peculiarities of interaction with social surrounding, the elements of family participation in social life; experiences and relations with the specialists are analyzed; the content of given support or help from... [to full text]
| Identifer | oai:union.ndltd.org:LABT_ETD/oai:elaba.lt:LT-eLABa-0001:E.02~2011~D_20110802_150055-26474 |
| Date | 02 August 2011 |
| Creators | Užkuraitytė, Martyna |
| Contributors | Radzevičienė, Liuda, Alifanovienė, Daiva, Bubnys, Remigijus, Nemeikšienė, Virginija, Klemienė, Laima, Siauliai University |
| Publisher | Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), Siauliai University |
| Source Sets | Lithuanian ETD submission system |
| Language | Lithuanian |
| Detected Language | Unknown |
| Type | Bachelor thesis |
| Format | application/pdf |
| Source | http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2011~D_20110802_150055-26474 |
| Rights | Unrestricted |
Page generated in 0.0024 seconds