La investigación analiza los cambios ocurridos, en las últimas
décadas, en las ocupaciones de los niños y niñas en contextos rurales andinos.
Se realiza un estudio comparativo que explora las evoluciones del uso del tiempo
durante la infancia entre dos grupos generacionales: niños, niñas y adolescentes
(de 9 a 17 años) y adultos y adultas (de 34 a 62 años). La investigación se
enmarca en el campo temático de la Nueva Sociología de la Infancia que concibe
a la infancia como una construcción social relativa al tiempo y al contexto en la
que se estudia; y que, además, se construye desde el mundo adulto, pero
también desde el propio mundo infantil. El estudio se realizó mediante entrevistas
semiestructuradas en Caicay (Cusco) durante los años 2019 y 2022. Los
hallazgos revelan que las prácticas y representaciones del uso de tiempo de los
niños pasaron de responder a una imagen de infancia trabajadora y productiva,
a una que prioriza la escolaridad y la educación formal para un fin de progreso
económico, personal y social. Sin embargo, esta transición genera
desencuentros dentro y entre ambas generaciones. Esto dado que el trabajo que
realizan los niños en estas sociedades es valorado más allá de su uso práctico
en la economía del hogar, y es fuente de significados que, desde la perspectiva
de los adultos, se relacionan con el desarrollo de un sentido de responsabilidad,
identidad y pertenencia; mientras que, desde la perspectiva de los niños, se
relacionan con sentimientos cuidado, ayuda y compromiso familiar.
Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/25178 |
Date | 14 June 2023 |
Creators | Lopez Yucra, Karla Gabriela |
Contributors | Cavagnoud, Robin Thierry Florent |
Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
Language | Spanish |
Detected Language | Spanish |
Type | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Format | application/pdf, application/pdf |
Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, Atribución-CompartirIgual 2.5 Perú, http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/pe/ |
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