Desde los enfoques de la psicología del ciclo vital (life-span psychology), la
migración puede ser considerada como un suceso de vida no normativo que produce
cambios evolutivos, valorados como ganancias o pérdidas en el desarrollo de las
personas. Esta tesis incorpora la visión evolutiva-ecológica del ciclo vital a los
estudios psicológicos que abordan la conceptualización de los modos de respuesta del
inmigrante a las situaciones que conforman el proceso migratorio: las investigaciones en
psicología positiva, resiliencia, afrontamiento y bienestar. Desde una posición
fenomenológica, se pretende comprender el fenómeno complejo de la migración a
través de los relatos de vida que cuentan una historia de superación: antes de salir del
país de origen, durante el viaje y en el país de destino, incluyendo la condición del
retorno. Se postula que a través de la trama de las experiencias vividas se tendrá acceso,
por un lado, a las fortalezas, los recursos, las estrategias y las posibilidades desplegadas
y, por otro, a las valoraciones sobre la importancia dada a la percepción de los
hechos relatados, cuando se elabora un sentido positivo y protector ante la
adversidad. El estudio es idiográfico y la muestra está formada por seis inmigrantes
de origen latinoamericano residentes en Barcelona. El método utilizado, la obtención y
el análisis-discusión de datos, ha seguido la práctica aceptada en psicología del análisis
fenomenológico interpretativo, IPA (Smith y Osborn, 2007). Los resultados identifican
la temática común contrastada en los estudios psicosociales sobre migración: los
problemas financieros y laborales, el malestar y la inquietud ante la situación presente y
su futuro, el sufrimiento por la separación de los seres queridos, el trato discriminatorio,
etc. Los modos de respuesta ante los acontecimientos y las preocupaciones señaladas
dibujan un perfil de superación que resume los esfuerzos cognitivos y emocionales, la
movilización de los recursos personales, de base natural y adquiridos, el apoyo social y
las perspectivas de futuro concretadas en planes de retorno al país de origen. Con
respecto a la significación de la situación adversa, la mayor parte de los entrevistados
elaboraron los sucesos negativos incrementando la confianza en sí mismos, sin ignorar
la propia vulnerabilidad y valorando la importancia de las relaciones interpersonales, de
los vínculos cultivados y de los apoyos recibidos. Los cambios evolutivos destacados
como ganancias hacen referencia a la orientación positiva de sus vidas y al mayor
autoconocimiento. En cuanto a los esfuerzos realizados para superar las adversidades,
las experiencias reales relatadas aportan argumentos a favor de las formas de
intervención psicosocial en el ámbito de la inmigración, basadas en el potencial de
respuesta positiva de las personas que, por su parte, puede facilitarse y formarse desde
el ambiente, cuando se incide en el afrontamiento / Based on the approaches in the lifespan psychology field, the migration can be
considered a non-normative life event that produces evolutionary changes, which are
valued either as gains or losses in the development of people. This paper incorporates
the ecological point of view of the human development into the psychological studies
that address the conceptualization of the forms of response of the immigrant to
situations that will comprise the migration process: the researches on positive
psychology, resilience, coping and well-being. The object of this paper is to understand
the complex migration phenomenon, from a phenomenological point of view, through
life stories on the overcoming of challenges: before leaving the home country, during
the journey and in the destination country, including the condition of the prospect to
return to their home country. It is claimed that through the web of experiences, on one
hand, one will have access to the strengths, resources, strategies and possibilities
implemented and, on the other hand, to the assessment of the importance given to the
perception of facts reported, upon the creation of a positive and protector sense of
adversity. It is an idiographic study and the sample comprises six Latin-American
immigrants living in Barcelona. The method used, which includes the collection and
analysis-discussion of the data, followed the practice accepted by the psychology of
Interpretative Phenomenological Analysis (IPA) (Smith and Osborn, 2007). The results
identify the common themes addressed in psychosocial studies on migration: the
financial and labor problems, the uneasiness and concern about immigrants’ current
situation and their future, the suffering caused by the separation from their beloved
ones, the discriminatory treatment, among other themes. The forms of response in face
of the events and stated concerns constitute an overcoming profile that summarizes the
cognitive and emotional efforts, the mobilization of personal, natural and acquired
resources, the social support and future prospects materialized in plans to return to their
home country. Regarding the significance of the adverse situation, most respondents
process the negative events, further adding the self-confidence, without ignoring their
own vulnerability, and emphasized the importance of interpersonal relationships, the
strengthening of bonds and the support received. The evolutionary changes
characterized as earnings relate to the positive direction in their lives and a greater selfawareness.
Regarding the efforts to overcome adversity, the actual experiences reported
indicate arguments in favor of forms of psychosocial intervention on migration, based
on the potential of positive responses from people, which, in turn, could have been
facilitated and formed from the context, when it privileges the coping, the enhancing
resources of resilience and the psychological well-being.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:TDX_UAB/oai:www.tdx.cat:10803/385514 |
| Date | 21 December 2015 |
| Creators | Torres Bezerril, Sylvia Maria |
| Contributors | Izquierdo Rodríguez, Conrad, Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació |
| Publisher | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Source Sets | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis, info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Format | 926 p., application/pdf |
| Source | TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) |
| Rights | L'accés als continguts d'aquesta tesi queda condicionat a l'acceptació de les condicions d'ús establertes per la següent llicència Creative Commons: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
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