L'estudi de la personalitat generalment s'ha centrat en l'anàlisi de la personalitat dels adultsen un sentit estàtic. Les consideracions evolutives, els canvis o estabilitats que es produïxen alllarg del temps o del desenvolupament de l'individu ha sigut un tema pendent en l'estudi de lapersonalitat.La Tesis Doctoral investiga la relació entre els Cinc Grans factors de personalitat (els BigFive) i les diferents àrees de desenvolupament psicològic: (Física, Econòmica, Laboral, Personal,Afectiva i Social) al llarg del Cicle Vital. El model dels Cinc Grans Factors proposa l'existència decinc factors o dimensions bàsiques de personalitat amb què es podria descriure com és unapersona: Extraversió, Agradabilitat, Persistència, Estabilitat Emocional i Obertura a l'Experiència(Costa i Mccrae, 1985, 1992). Partim del supòsit que les àrees de desenvolupament esmentadeses valoraran de manera diferenciada segons els diferents grups d'edat i/o segons la personalitat.L'estudi es centra en quatre períodes del desenvolupament: L'adolescència, l'edat adultaprimerenca, l'edat adulta intermèdia i la vellesa. Ens interessa especialment la consideració del'estructura de personalitat al llarg del cicle vital, al llarg dels distints períodes evolutius, en relacióamb les àrees de desenvolupament esmentades. La mostra està formada per un total de 2800subjectes d'ambdós sexes (1788 dones i 1012 homes) amb edats compreses entre els 14 i 92anys, triats a l'atzar entre la població de la Comunitat Valenciana.En la nostra investigació apliquem un inventari de resposta oberta: l'Inventarid'Interrelacions de personalitat amb successos vitals i referents socials "Síntesi interpretativaautobiogràfica de la història de vida" (Clemente i Gimeno, 2000). Els subjectes responen per mitjàd'una escala Likert de 7 punts a la influència estimada que cada aspecte de personalitat, positiu onegatiu, ha tingut (passat), té actualment (present) o podria tindre (futur) sobre determinades àreesde desenvolupament. Estes variables d'influència, les àrees de desenvolupament Social, Afectiu,Personal, Laboral, Econòmic i Físic seran les variables dependents de la nostra investigació. Lesvariables independents són aquelles que considerem rellevants per als nostres objectius, el Grupd'Edat i els Factors de Personalitat.El propòsit de la investigació d'alguna manera és doble: d'una banda hem realitzat unestudi evolutiu, analitzant les diferents valoracions sobre les àrees de desenvolupament realitzadespels subjectes en els diferents grups d'edat en cadascun dels factors de personalitat i referides aperíodes de temps distints, el Passat, el Present i el Futur; per un altre costat hem analitzat com elsdiferents factors de personalitat incideixen sobre la valoració de les àrees de desenvolupament,independentment dels grups d'edat.Alguns dels resultats derivats de la investigació confirmen la major valoració de l'àreasocial en els subjectes adolescents, una valoració major de les àrees laboral i econòmica en l'edatadulta i una major valoració de l'àrea física en la vellesa. També observem valoracions més altesde l'àrea social en els subjectes extravertits, una valoració major de l'àrea afectiva en els subjectesdel factor d'Agradabilitat, una major més alta de l'rea laboral en els subjectes persistents i oberts al'experiència, així com un increment de les valoracions en l'àrea física dels subjectes del factorEstabilitat-Inestabilitat Emocional. Finalment, un altra dada a ressaltar del present treballd'investigació és l'increment progressiu de les valoracions en el Factor d'Estabilitat en el Futur;això ens mostra que independentment de les característiques de personalitat que els subjecteshagen tingut en el passat o tinguen en el present, el que la persona de qualsevol grup d'edatdesitja en el futur és un bon equilibri i un bon grau d'ajustament personal. / In this Project the relation is investigated between all Five Big factors of personality(the Big Five) and the different areas of psychological development along the VitalCycle. The model of the Big Five Factors of Personality proposes the existence of fivefactors or basic dimensions of personality with which it might describe how is a person:Extraversión, Pleasantness, Persistence, Emotional Stability and Opening to theExperience.The sample is formed by a whole of 2800 subjects of both sexes (1788 women and 1012men) with ages included between the 14 and 92 years, chosen at random among thepopulation of the Valencian Community.In our investigation we apply an inventory of opened response: the Inventory ofInterrelationships of Personality with vital events and social modal "InterpretiveAutobiographical Synthesis of the history of life" (Clemente and Gimeno, 2000). Thesubjects answer by means of a scale Likert of 7 points to the estimated influence thatevery aspect of personality, positive or negative, has had (past), it has nowadays(present) or it might have (future) on certain areas of development. These variables ofinfluence, the areas of Social, Affective, Personal, Labour, Economic and Physicaldevelopment will be the dependent variables on our investigation. The independentvariables are those that we consider to be relevant for our aims, the Group of Age andthe Factors of Personality.Some of the results derived from the investigation confirm the major valuation of thesocial area in the teenagers, a major labour economic valuation in the adult age and amajor valuation of the physical area in the oldness. Also we observe higher valuationsof the social area in the subjects extrovertids, a major valuation of the affective area inthe subjects of the factor of Pleasantness, higher of the labour area in the subjectspersistent and opened the experience, as well as an increase of the valuations in thephysical area of the subjects of the factor Emotional Stability - Instability.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:TDX_UV/oai:www.tdx.cat:10803/10227 |
| Date | 13 December 2005 |
| Creators | Torró Ferrero, Iolanda |
| Contributors | Clemente Carrión, Antonio, Córdoba Iñesta, Ana Isabel, Universitat de València. Departament de Psicologia Evolutiva i de l'Educació |
| Publisher | Universitat de València |
| Source Sets | Universitat de València |
| Language | Catalan |
| Detected Language | Unknown |
| Type | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis, info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Format | application/pdf |
| Source | TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) |
| Rights | ADVERTIMENT. L'accés als continguts d'aquesta tesi doctoral i la seva utilització ha de respectar els drets de la persona autora. Pot ser utilitzada per a consulta o estudi personal, així com en activitats o materials d'investigació i docència en els termes establerts a l'art. 32 del Text Refós de la Llei de Propietat Intel·lectual (RDL 1/1996). Per altres utilitzacions es requereix l'autorització prèvia i expressa de la persona autora. En qualsevol cas, en la utilització dels seus continguts caldrà indicar de forma clara el nom i cognoms de la persona autora i el títol de la tesi doctoral. No s'autoritza la seva reproducció o altres formes d'explotació efectuades amb finalitats de lucre ni la seva comunicació pública des d'un lloc aliè al servei TDX. Tampoc s'autoritza la presentació del seu contingut en una finestra o marc aliè a TDX (framing). Aquesta reserva de drets afecta tant als continguts de la tesi com als seus resums i índexs., info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0024 seconds