Magíster en Psicología Clínica de Adultos / El problema a trabajar en esta tesis se origina a partir de la construcción de un caso
clínico de un sujeto psicótico con el cual se trabajó durante tres años en el contexto de la
consulta particular.
El problema consta de tres dimensiones. En primer lugar, el caso en su
particularidad impone una pregunta clínica que permite la construcción de éste y la
delimitación de los elementos clínicos a tratar en la investigación. En segundo lugar,
desde este cuestionamiento, es posible formular una pregunta clínica más general, pero
que permite articular el caso con la teoría. En base a esta articulación, en tercer lugar, se
formula una pregunta teórica. De esta manera, el cuestionamiento teórico queda en
tensión con los elementos clínicos que impone el caso.
La primera dimensión, a saber, la pregunta clínica que da cuenta de la
particularidad del caso, nace de la posibilidad de descubrir una suerte de dirección en el
desarrollo de éste. El momento de la llegada del paciente a terapia es contrastante con su
salida de ésta: en un comienzo es posible observar que se articulan problemas en torno a
la mirada, es una mirada en exceso, desatada, que gira en torno a la certeza de tener un
defecto, denigra, persigue y evalúa, es decir, tiene un valor desestabilizante. De esta
manera, es posible observar un sujeto en situación de encierro, con intensas ideas de
culpa en la línea de la autodenigración, y con posibilidades ciertas de pasar al acto
suicida. En contraste, al momento de su salida de análisis, aparece un sujeto que estudia
la carrera de post-edición, y a través del acto de editar imágenes logra un lugar de alivio,
lo que le permite no sólo estudiar, sino también pololear, salir, etcétera. En este sentido,
el post-editar cumple la función de estabilizador. De aquí se desprende una primera
pregunta: ¿Por qué el hacer en torno a la post-edición cumple la función de
estabilizador?, y en la misma línea, ¿qué elementos se articulan al post-editar que
permiten que esta actividad estabilice? Estas preguntas impulsan la construcción del caso, 5
ya que para responderlas es necesario pesquisar cómo los mismos elementos se articulan
de diversas maneras en los distintos momentos del caso. Los elementos en cuestión son:
la mirada y la posición del sujeto en relación a ésta, el goce, el cuerpo, la imagen, la
puesta en acto de escenas donde se intenta articular la mirada, y por último, el hacer
como acto creativo.
En relación a la segunda dimensión, la pregunta clínica que se desprende es ¿por
qué aparecen elementos a nivel del pensamiento y el cuerpo agrupados en lo que
llamamos fenómenos elementales?, o más bien, ¿por qué se desestabiliza este sujeto?
Estas preguntas son clínicas ya que para responderlas se pueden interpretar los dichos y
problemáticas que pone en juego el paciente en el caso clínico, pero también se puede
recurrir a la teoría para ello.
Por esta razón, en tercer lugar, es posible definir una dimensión teórica del
problema. En la descripción inicial del caso se observa un exceso de mirada, de goce
desatado que desestabiliza al sujeto; esto da cuenta de la ausencia de la fantasía
inconsciente, presente en la neurosis, como mecanismo que permite al sujeto localizar o
hacer pantalla al goce. En este sentido, ¿en ausencia de la fantasía inconsciente, con qué
mecanismos se cuenta en las psicosis para enmarcar el goce y lograr estabilización? En
torno a esta pregunta se desprenden otras que guiarán la investigación y su
argumentación: ¿Cuáles son las particularidades estructurales que presenta la psicosis?,
¿cuál es la relación entre psicosis y goce?, ¿qué es la estabilización y en qué condiciones
es posible?
De esta manera, el fundamento del problema es clínico, ya que los elementos que
movilizan la investigación se encuentran en el caso, pero además el caso interroga la
teoría psicoanalítica en torno a la estabilización de la psicosis en la línea de un saber
hacer vocacional, ya que es la pregunta que trae el paciente, y un saber hacer con la
mirada del Otro del lado del goce, que es finalmente su punto de detención.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UCHILE/oai:repositorio.uchile.cl:2250/130068 |
| Date | 03 1900 |
| Creators | Bralić, Andrés |
| Contributors | Reinoso, Alejandro, Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Psicología |
| Publisher | Universidad de Chile |
| Source Sets | Universidad de Chile |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | Tesis |
| Rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/ |
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