psicólogo / En esta investigación nos hemos propuesto como objetivo encauzar una curiosidad
incesante que nos surge en torno a la relación entre género y la psicología como
disciplina: el cómo y hasta qué punto los estudios de género se hacen parte importante de
la lectura de las relaciones humanas.
Y es que los cuestionamientos que han levantado los estudios de género – impulsados en
buena medida por medio movimientos feministas – a partir del siglo XX han sido cruciales
en la ruptura del paradigma clásico de hacer ciencia, y por lo tanto, de la manera en que
las universidades producen el conocimiento (Carosio, 2009). La crítica a la tradición del
conocimiento - que se presentaba como objetiva, neutral y universal - fue recibida cada
vez con más cabida en diferentes espacios universitarios, de modo que gran parte de las
investigaciones científicas empezaron a dar cuenta de la diferencia sexual no sólo como
algo biológico, sino que haciendo también una consideración por la influencia de lo social
y lo ecológico. Lamas (1996) explica: el cambio de enfoque ha repercutido en entender
que las capacidades específicas de un sexo – como por ejemplo, dar a luz – sin duda
marcan bastante las diferencias entre hombres y mujeres; sin embargo, de ha ahí a
considerar a la biología como origen y razón total de las diferencias sexuales (sin tomar
en cuenta en absoluto otros aspectos) es incurrir en un error
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UCHILE/oai:repositorio.uchile.cl:2250/164047 |
| Date | January 2017 |
| Creators | Morales Laborda, Kenny, Leiva Villalobos, Verónica |
| Contributors | Arensburg Castelli, Svenska |
| Publisher | Universidad de Chile |
| Source Sets | Universidad de Chile |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | Tesis |
| Rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Chile, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/ |
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