<p>Examensarbetet handlar om berättartraditioner i Sydafrika och om hur lärarna, i en skola i Sydafrika, använder sig av sagor i sin undervisning. För att förstå hur de lever, i en före detta kåkstad i Sydafrika, och hur ursprungsbefolkningens skolsituation ser ut har jag även skrivit om Sydafrikas historia och om skolans utveckling där. Intervjuer och observationer har gjorts med lärarna på deras skola i Sydafrika.</p><p>Resultatet av undersökningen visar att samtliga, av de fyra lärarna, använder sig av sagor i skolan. I de lägre klasserna berättar lärarna sagor från deras egen kultur medan de bland de äldre barnen även läser konstsagor. Många av de afrikanska sagorna är fabler. Lärarna anser att det är viktigt med sagor i skolan, för att det är en del av deras kulturarv, och för att man genom generationer har använt sig av sagor för att bilda och uppfostra barnen.</p><p>Nyckelord</p><p>Berättartraditioner</p><p>Curriculum 2005</p><p>Sagor</p><p>Sydafrika</p> / <p>This is a paper about traditions of storytelling in South Africa and how the teachers in a school in South Africa use storytelling in their teaching. To understand how they live in a former shanty town in South Africa and what their school situation is like I have also written about South African history and about the school development for the African people. Interviews with teachers and classroom observations have been carried out in their school in South Africa.</p><p>The result of the study shows that all four teachers use storytelling in school. The teachers in the lower classes tell mostly traditional African stories and when the pupils get older the teachers also use stories with known authors. Many of the African stories are fabels. The teachers think that storytelling in school is important because it is a part of the culture passed on through the generations and because stories have long been used in educating and bringing up their children.</p><p>Keywords</p><p>Curriculum 2005</p><p>South Africa</p><p>Storytelling</p><p>Traditions of storytelling</p>
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA/oai:DiVA.org:kau-1781 |
| Date | January 2008 |
| Creators | Lundin, Elienor |
| Publisher | Karlstad University, Faculty of Arts and Education |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | English |
| Type | Student thesis, text |
Page generated in 0.0022 seconds