Return to search

"Att se språket som ett redskap, inte som ett hinder" : <em>- En inblick i lärarnas arbete på en mångkulturell skola </em> / ‘To See Language as a Tool, not as a Barrierʼ : – an Insight in the Teachers’ Work at a Multicultural School

<p>Vårt syfte med studien var att ta reda på hur lärarna på en mångkulturell skola organiserar och planerar sin undervisning samt hur de själva upplever att de stöttar alla elever. Vi valde att använda en kvalitativ forskningsmetod med semistrukturerade intervjuer. Vi intervjuade fyra lärare på en mångkulturell skola för att få en insyn i deras arbete. Lärarna är elevernas länk ut till verkligheten och för att kunna ta sig in i samhället behövs ett språk. Av vårt resultat framkom att eleverna måste få stöd i båda sina språk för att kunna få ha kvar sin identitet och kultur. Slutsatsen visar också hur påfrestande det är när språket blir ett hinder för inlärning och kommunikation.</p>

Identiferoai:union.ndltd.org:UPSALLA/oai:DiVA.org:mdh-9850
Date January 2010
CreatorsSzabo, Karin, Andersson, Josephine
PublisherMälardalen University, School of Education, Culture and Communication, Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication
Source SetsDiVA Archive at Upsalla University
LanguageSwedish
Detected LanguageSwedish
TypeStudent thesis, text
RelationLÄRARUTBILDNINGEN,

Page generated in 0.0021 seconds