<p>Antalet kvinnliga högskolestudenter har under många år varit fler än de manliga, och skillnaderna fortsätter att öka, trots att det finns politiska önskemål om en jämn könsfördelning vid högskolor. Syftet med denna undersökning är att undersöka hur könstillhörighet kan påverka elevers benägenhet att söka sig till högskolestudier. Den bygger på en enkätundersökning som genomfördes på elever vid en gymnasieskola i Uppland våren 2010. Resultatet visade att pojkarna och flickorna delvis hade en skild syn på högskolestudier ur ett karriärutvecklingsperspektiv. Flickorna, som var mer positivt inställda till högskolestudier, ansåg att dessa var mer generellt utvecklande, och verkade inte nämnvärt påverkas av sina föräldrars utbildningsnivå vid valssituationen. Pojkarna däremot, som i betydligt mindre utsträckning sökte sig till högskolestudier, ville gärna se en praktisk nytta med dessa, och verkade dessutom titta mer på sina föräldrars utbildningsnivå när det kom till valet. För riktiga män pluggar ju inte, i alla fall inte i onödan…</p> / <p>The number of female college students have for many years been more than the male, and the gap continues to increase, despite the political desire for gender balance in tertiary education.The purpose of this study is to examine how sex may influence students' propensity to seek out higher education. It is based on a survey conducted on students at a secondary school in Uppland spring 2010. The results showed that boys and girls in part had a different view of higher education from a career perspective. The girls, who were more sympathetic to higher education, felt that these were more developmental, and seemed not significantly affected by their parents' educational level at the rolling situation. The boys, however, has to a much lesser extent sought university studies, would like to see a practical benefit to them, and seemed also to look more at their parents' level of education when it came to the choice of University studies. Because real men don´t grind, at least not in vain...</p>
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA/oai:DiVA.org:su-40111 |
| Date | January 2010 |
| Creators | Ekelund, Jakob, Klavblom, Martin |
| Publisher | Stockholm University, Department of Education, Stockholm University, Department of Education |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, text |
Page generated in 0.0026 seconds