Syftet med det här arbetet var att undersöka om spelaren fann det mer engagerande att spela när fakta till stor del presenterades som en del av spelets narrativ i motsats till om fakta till stor del presenterades fristående från det. Syftet var också att undersöka om det var motiverande att ställas inför en utmanande rumslig utforskning för att avancera genom spelet och därmed kunna komma till dessa informationsbaserade moment. En specialdesignad modul som stödjer dessa spelaktiviteter skapades därför i två olika versioner – en var för de båda typerna av faktapresentation. Arbetet baserar sig därför på teori om olika typer av utforskning, med fokus på narrativ och rumslig utforskning, motivation, belöningar och speldesign. Avsikten är att ge ett teoretiskt bidrag till genrespecifika designriktlinjer för Serious Games, med fokus på användarcentrerad speldesign där det är centralt att spelaren känner inre motivation. Slutsatsen är att vem individen är har störst påverkan på hur mottagandet av spelet blir. Experimentet visade dock på att flera ogillade att bli presenterade fakta fristående från narrativ i Norse Gleipnir och att en sådan design därmed kan vara kontraproduktiv. När fakta istället presenterades som en del av spelets narrativ verkade de ha en större potential att positivt påverka spelarens motivation och spelupplevelse – förutsatt att informationen presenterades på ett sätt som passade spelarens preferenser. Flera av testpersonerna verkade ha uppfattningen att det hade varit mer positivt om det funnits mer återkoppling mellan information och tema och vad som fanns och hände i spelvärlden. Vad gäller utförandet av den rumsliga utforskningen visade experimentet att många uppfattade den som alltför krävande eller repetitiv på sina håll, vilket hade en negativ inverkan på deras spelupplevelse. Däremot upplevde flera av testpersonerna också positiva aspekter med den rumsliga utforskningen, där en av dem verkade vara atmosfären i vissa av spelets rum.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:his-5623 |
| Date | January 2010 |
| Creators | Flarup, Jesper |
| Publisher | Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.002 seconds