BakgrundFör Hälso- och sjukvårdens professioner är den kunskap som inhämtas under grundutbildningen inte tillräcklig för ett helt yrkesliv. Kunskapsområdet utvecklas ständigt och kompetensutveckling är nödvändigt.Fysioterapeuter har en specialistordning som omfattar 16 olika specialistområden. Utifrån de krav som ställs på en specialistfysioterapeut med ökat ansvar för utveckling av vården upptäcktes ett behov av förbättringskunskap inom specialistutbildningen då den kunskapen idag inte tillgodoses inom grundutbildningen.SyfteSyftet med förbättringsarbetet var att utveckla och testa en utbildning i grundläggande förbättringskunskap inom kursplanen för Fysioterapeuternas specialistutbildning.MetodUtveckla och testa en webinarbaserad utbildning i grundläggande förbättringskunskap.Utbildningen bestod av fem en timmes webinar under en period av 15 veckor och inkluderade hemuppgifter och ett mindre förbättringsarbete på den egna arbetsplatsen.Denna pilotstudie analyserades med enkäter samt kvalitativ innehållsanalys av reflekterande texter.ResultatSamtliga sex fysioterapeuter som fullföljde utbildningen upplevde att denna tillförde värde till deras kliniska arbete och deras patienter samt att utbildningen gav ökad förmåga att initiera och genomföra förbättringsprojekt.SlutsatsDenna pilotstudie indikerar att en webinarbaserad utbildning i förbättringskunskap för fysioterapeuter under specialistutbildning tillför värde till deras kliniska arbete.NyckelordFysioterapeut, förbättringsarbete, utbildning,
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:hj-47915 |
| Date | January 2019 |
| Creators | Granberg, Marie |
| Publisher | Hälsohögskolan, Jönköping University, HHJ. Kvalitetsförbättring och ledarskap inom hälsa och välfärd |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0015 seconds