Return to search

Jag önskar att vi skulle kunna läsa 100 procent mer : En kvalitativ studie om förskollärares uppfattningar om högläsningens betydelse i förskolan / I wish we could read 100 procent more : A qualitative study of preschool teachers' perceptions of the importance of reading aloud in preschool

No description available.

1. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-52171

Identifer	oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:hj-52171
Date	January 2020
Creators	Sallhammar, Anna, Hellström, Maria
Publisher	Jönköping University, Högskolan för lärande och kommunikation, Jönköping University, Högskolan för lärande och kommunikation
Source Sets	DiVA Archive at Upsalla University
Language	Swedish
Detected Language	Swedish
Type	Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Format	application/pdf
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess