Denna studie har en grund i teorin om outsourcing, som innebär att ett företag eller i detta fall en verksamhet tar hjälp från experter från någon utomstående aktör för att förbättra och höja kvalitén i verksamheten inom ett visst specifikt område. Här är förskolan verksamheten och den utomstående aktören är id- rottsföreningen. Studien har nått sitt resultat genom två stycken fokusgruppintervjuer på två olika förskolor. Resultatet från denna studie visar på att pedagogerna som deltog skulle se po- sitivt på att samarbeta med olika idrottsföreningar. Det ansåg att det skulle vara stor variation på idrottsföreningar då alla barn är olika. Det skulle ske mesta dels i förskolans egna lokaler men något besök för att till exempel avsluta en specifik idrott i dess lokaler vore något att sträva efter. Det framkom tydligt att det inte under några omständigheter får bli tävlings och presentationsbaserat för barnen utan att det viktiga är att det är lekfullt och roligt för barnen. Vissa pedagoger såg problematik i att föreningsidrotten endast har sin verksamhet på kvällar och helger då barnen inte är på förskolan medan andra inte såg det på de sättet alls. Ytterligare resultat som studien bidrog med var att alla informanter har tidigare goda erfarenheter med att samarbeta med aktörer utanför förskolan och menar på att det har positiva effekter på barnen och på verksamheten. I resultatdiskussionen framkommer det att det finns likheter mellan teorin och de resultatet som framkommit från informanterna. Informanterna skulle bland annat använda sig av samverkan med idrottsföreningar för att få egen kunskap men även för att inspirera barnen / The purpose of this study is to get more knowledge about the vision that pre- school teachers have about cooperating with different sports organisations. And how this cooperation should be structured to help improve the children’s health through physical activities. The theory in this study is outsourcing, which means that an organisation gets help from an external actor in the specific area. The experts are supposed to help improve the organisations quality. The preschool in this study is the or- ganisation and the sports associations are the external actor. The result from this study is achieved from two focus group interviews that took place in two different preschools. The results after the interviews shows that the teachers have a positive vision about cooperating with sports associations. They thought it should be a great variation on the different sports associations, because all children are not the same. Most of the activities should be in the preschools own facilities but it would be a fun experience to visit the sports associations facilities as well. The teachers was very clear that this kind of cooperation is supposed to be fun for the children in a playfully way. Some of the teachers thought that it could be a problem with the sports associations because most of them only have activities on the evenings and weekends when the children are not in the preschool. Further result of the study shows that all the informants has good experiences about cooperating with actors outside the preschools. They mean that it has positive effects on both the children and the organisation. In the result discussion it appears that there are similarities between the theory and the result from the informants. Informants would use the interaction with sports organisations to gain thir own knowledge but also to inspire the children
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:kau-68304 |
| Date | January 2018 |
| Creators | Larsson, Jacqueline |
| Publisher | Karlstads universitet, Institutionen för pedagogiska studier (from 2013) |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | English |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.002 seconds