Syftet med studien var att få en inblick i och förståelse för hur socialarbetare upplever arbetet med barn som är utsatta för hedersrelaterat våld och förtryck (HRV). Vi har genomfört en kvalitativ undersökning med sex semistrukturerade intervjuer av socialarbetare från olika delar av Sverige. Empirin analyserades med en kvalitativ innehållsanalys. Vidare har vi använt Lipskys teori om gräsrotsbyråkrater och Honneths teori om erkännande för att analysera och få en djupare förståelse för empirin. Resultatet visade att socialarbetare upplever flera utmaningar i arbetet med barn som lever i en hederskontext. De upplever att det saknas verkningsfulla arbetsmetoder gällande familjearbete och att föräldrarätten fortfarande väger tungt inom socialt arbete. Detta kan få negativa konsekvenser för barn som kan tvingas till umgänge med våldsutövande föräldrar. Studien visade även att det finns kunskapsluckor i ämnet HRV, både inom socialt arbete samt inom förskola och skola - verksamheter som lyfts fram som viktiga för att upptäcka förekomsten av HRV. Samverkan anses vara en framgångsfaktor i arbetet mot HRV och något som kan försvåra samverkan är kunskapsluckor. / The purpose of this study was to gain an insight and understanding of how social workers experience their work with children who’s been exposed to honor-based violence (HBV) and oppression. We have conducted a qualitative study with six semi-structured interviews with social workers from different parts of Sweden. The data was analyzed with a qualitative content analysis method. Additionally, we have used Lipsky’s theory about Street-level bureaucrats and Honneth’s recognition theory to analyze and gain a deeper understanding of empiricism. The result showed that social workers experience several challenges in their work with children who live in a context of honor-based violence. They lack effective working methods regarding family work and parental rights weigh heavily still within social work. This can cause negative consequences for children who could be forced to interact and spend time with violent parents. The study also showed that there are knowledge gaps on the subject of HBV, not only in social work but also in preschool, and school alike - institutions highlighted of paramount importance for the discovering of the prevalence of HBV. Collaboration is considered a strong success factor in the work against HBV, whereas knowledge gaps can contribute to difficulties in the subject.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:kau-90557 |
| Date | January 2022 |
| Creators | Johansson, Therese, Andersson, Camilla |
| Publisher | Karlstads universitet, Institutionen för sociala och psykologiska studier (from 2013) |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0025 seconds