“Staden ur barnens ögon”Denna uppsats är ett resultat av en undersökning ombarns rörelsefrihet och deras lekvanor i sin närmasteomgivning. Studien består av två delar. I den förstadelen intervjuade vi barn och tog sedan med dem på enpromenad i sitt närområde. På så sätt fick vi förståelseför hur de uppfattar sin omgivning i innerstaden. I denandra delen av studien intervjuade vi representanter frångatukontoret för att ta reda på hur barns intressen tastillvara i planeringen av innerstaden.Målet med vår studie var att skapa förståelse för, ochbeskriva hur barn upplever att bo i centrala Malmö. Iundersökningen fokuserade vi också på mötet mellanbarn och platser, och hur de interagerar med andramänniskor. Våra huvudfrågor kretsade kring stadsmiljönskaraktär: Vad finns det för kvalitéer i barnens närmiljöi innerstaden? Vad upplevs som intressant, skrämmandeoch tråkigt i omgivningen? Var leker man helst och vadleker man helst med? Hur tas barns intressen tillvara närman planerar miljön i innerstaden?I den första delen intervjuade vi sju barn i åldrarnaåtta och elva år. Våra frågor handlade bland annat omderas favoritplatser för lek, rörelsefrihet, stadstrafikenspåverkan samt deras uppfattning om positiva och negativakvaliteter i närområdet. Under promenaderna blevbarnens synpunkter på sin omgivning ännu tydligare.När vi i den andra delen intervjuade representanter frångatukontoret, ville vi ta reda på hur kommunens arbetepåverkar barns miljö och vad som görs för att förbättraderas situation.Resultatet av vår undersökning visar att barnen är relativtnöjda med att bo i innerstaden. De önskar sig däremoten grönare och renare omgivning med mindre trafik.Barn tenderar att hitta platser för lek överallt, och särskiltställen som vuxna inte tycker är lämpliga. De föredrarplatser där de kan klättra eller utmana sig själva. Vi komockså fram till att det är svårt att planera för barn, främstav två anledningar. För det första har vuxna ofta svårtatt kommunicera med barn, och för det andra är detkomplicerat att få ihop alla samhällsgruppers intressennär man planerar stadens utformning. / ”A child´s view of the city”This thesis is the result of a study concerning children’sindependent movement, and the choices they makein terms of where, how and what to play within theirimmediate surroundings. The study was accomplishedin two parts. In the first part we interviewed childrenand followed them on a walk in their neighborhood. Bydoing this we learnt how the children comprehendedtheir surroundings. In the second part we interviewedrepresentatives from the roadwork’s department toascertain how children’s interests have been takeninto consideration when planning the inner-cityenvironment.Th e aim of this study was to understand and describehow children experience life in the centre of Malmö.In our study we focused on the interaction betweenchildren and places, and also on the interaction betweenchildren and people in the street. The main questions weasked were: What qualities can be found in the children’sclosest surroundings? Why is it that some places, streetsor playgrounds appear more interesting to children thanothers? What do children consider exciting, frighteningor boring? How are children´s interests being consideredwhen the inner city is being planned?In the fi rst part of the study we interviewed seven children,aged eight and eleven years old. The questions focused ontheir favorite places for play, their independent mobility,the city traffic and their perception of positive andnegative qualities in their neighborhood. The interviewswere followed by walks with the children in orderto observe them interacting with their environment.The second part of the study was based on a meetingwith representatives from the roadwork’s department.We wanted to find out how they thought their workinfluenced the children’s environment and what wasbeing done today to improve the quality of children’slives in the inner-city.The main fi ndings were that the children in the innercity were quite happy with their living situation,although they wished the surroundings were greener,less heavily trafficked and less untidy. Children tend toplay everywhere and often choose places which adultsconsider inappropriate. They prefer places where theycan climb or be challenged in different levels. Anotherfinding from our study was that planning for childrenis difficult for two reasons. First, the communicationbetween children and adults is often complicated, andsecond, it’s hard to put children’s need in front of othersgroups in the society.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mau-22199 |
| Date | January 2009 |
| Creators | Carlander, Emelie, Meyerson, Annika |
| Publisher | Malmö högskola, Fakulteten för kultur och samhälle (KS), Malmö högskola/Kultur och samhälle |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0014 seconds