SANDLÅDAN, EN ARENA FÖR OLIKA MÖTEN : En kvalitativ studie om arbetet med förskollärares perspektiv på att möta barns samspel i sandlådan. / Sandbox a venue for various meetings. : A qualitative study of the work with preeschool teatchers perspective of child´s interaction in the sandbox.

Description

Syftet med föreliggande studie är att undersöka hur förskolläraren beskriver sandlådan som en arena för förskolebarns samspel. Studien bygger på en kvalitativ metod med utgångspunkt i semistrukturerade intervjuer. Resultatet visar att förskollärarna är betydelsefulla personer för barnens samspel i sandlådan. Deras inställning till lek och samspel är viktigt för att stötta barnen i deras lärande och utveckling. I studien har tre viktiga begrepp vuxit fram värdegrundsarbete, konflikthantering och lekens betydelse.

Links & Downloads

1. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-35981

Tags

Samspel

förskollrares förshållningssätt

lek

sandlåda

Pedagogy

Pedagogik

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mdh-35981
Date	January 2017
Creators	Eriksson, Linn
Publisher	Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
Source Sets	DiVA Archive at Upsalla University
Language	Swedish
Detected Language	Swedish
Type	Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Format	application/pdf
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
Relation	LÄRARUTBILDNINGEN,, LÄRARUTBILDNINGEN,