Denna studie syftar till att undersöka och få fördjupad kunskap om hur förskollärare ser på undervisning i utomhusmiljö. Datainsamlingen har skett med semistrukturerade kvalitativa intervjuer för att vidare analyserats med en teoretisk tolkning ur det sociokulturella perspektivet. Resultatet visar att förskollärare ser på undervisning som något som sker mestadels spontant under hela dagen. Att vara närvarande förskollärare och medforskare i barns lärande tillsammans med kommunikation och det dagliga samtalet ses som viktigt. Studiens slutsats visar att förskollärarna ser på undervisning i utomhusmiljön som mestadels spontan där den planerade undervisningen saknas.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mdh-43631 |
| Date | January 2019 |
| Creators | Seg, Amalia, Eklund Olsson, Kristine |
| Publisher | Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | LÄRARUTBILDNINGEN, |
Page generated in 0.0018 seconds