Enligt läroplanen är studie- och yrkesvägledning hela skolans ansvar. Vår avsikt med den här studien var att undersöka hur samarbetet mellan studie- yrkesvägledare, lärare och rektorer fungerar. Frågor vi ställde oss var vem som tar initiativ och ansvar för att fördela detta arbete. Vi ville också veta hur studie- och yrkesvägledaren ser på samarbetet med övriga professioner på grundskolan samt hur officiella dokument kring studie- och yrkesvägledarens roll används. På grund av studiens omfattning valde vi att begränsa vårt urval av intervjupersoner till studie- och yrkesvägledare. Vi intervjuade åtta utbildade studie- och yrkesvägledare på kommunala grundskolor. Våra intervjuer var så kallade semistrukturerade sådana. Enligt studiens resultat visar detta att det finns stora skillnader vad gäller så väl förutsättningar att utföra uppdraget som antalet elever mellan olika skolor. Vad gäller samarbetet kring det vägledande arbetet framkom det att rektorns fördelning och syn på det vägledande arbetet av hade stor betydelse för hur våra intervjupersoner upplevde samarbetet.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:umu-150317 |
| Date | January 2018 |
| Creators | Irebring Ruiperez, Ayla, Sellgren, Pelle |
| Publisher | Umeå universitet, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap, Umeå universitet, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.562 seconds