Denna uppsats har i syfte att analysera tilltalen i fyra samtida ungdomsromaner: Grim (2021) av Sara Bergmark Elfgren, Fula tjejer (2020) av Johanna Lindbäck, Lisa Bjärbo och Sara Ohlsson, Bergtagen (2020) av Camilla Sten och A Good Girl’s Guide to Murder (2019) av Holly Jackson. Metoden och den huvudsakliga teorin är baserade på Barbara Walls The Narrative Voice: The Dilemma of Children’s Fiction från 1991 och hennes användning av narratologiska koncept om berättarperspektiv för att avgöra om en bok är skriven för barn. Analysen visar hur de fyra romanerna använder olika och unika sätt att tilltala de implicita unga läsarna. Den implicita författaren syns ibland via berättarens röst, beroende på vilket berättarperspektiv romanerna har. I slutändan är det dock svårt att försöka definiera ungdomslitteraturgenren på samma sätt som Wall definierar barnlitteratur. Jag menar att man skulle behöva överväga ungdomslitteraturens unika förutsättningar samt dess läsare för att försöka definiera genren ännu tydligare. / This thesis aims to analyse the narrative address of four contemporary novels for young adults: Grim (2021) by Sara Bergmark Elfgren, Fula tjejer (2020) by Johanna Lindbäck, Lisa Bjärbo och Sara Ohlsson, Bergtagen (2020) by Camilla Sten, and A Good Girl’s Guide to Murder (2019) by Holly Jackson. The method and main theory are based on Barbara Wall’s The Narrator’s Voice: The Dilemma of Children’s Fiction from 1991 and her use of narratological concepts of narrative perspective to determine if a book is written for children. The analysis shows how the four novels use unique and different approaches to address their implied young readers. The implied author can sometimes be shown through the narrator’s voice, depending on which narrative perspective the novels have. In the end, however, it is difficult to try to define the genre of young adult fiction in the same way that Wall defines the genre of children’s fiction. I argue that one would need to consider the unique conditions of young adult literature and its readers to try to define the genre even clearer.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:umu-209028 |
| Date | January 2023 |
| Creators | Eriksson, Evelina |
| Publisher | Umeå universitet, Institutionen för kultur- och medievetenskaper |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | English |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0032 seconds