[pt] Nesta dissertação avaliamos a transmissão intergeracional
de capital
humano no Brasil, separando o efeito da escolaridade de mãe
e pai sobre a
defasagem idade-série de filhos e filhas na escola. A
partir de dados das PNADs
de 1988 e 1996, estimativas através do método de Mínimos
Quadrados Ordinários
indicam presença de fortes não-linearidades nessas relações
e efeitos diferentes
para meninos e meninas. Utilizando séries históricas de
escolas e professores por
Unidade da Federação do IBGE como fonte de identificação do
efeito causal de
escolaridade dos pais sobre o desempenho dos filhos, o
método de Mínimos
Quadrados em Dois Estágios com variáveis instrumentais
aponta efeitos
significantes tanto de escolaridade da mãe quanto do pai,
mas não permite
distingui-los adequadamente. / [en] In this work we study the intergenerational transmission of
human capital in
Brazil. We evaluate the effect of both mother and father`s
education, measured as
years of schooling, on their children`s school performance.
Using data from 1988
and 1996 PNADs we find strong non-linearities in our OLS
estimates, as well as
different effects on boys and girls. We then isolate pure
causal effect of parent´s
schooling on their offpring´s by using historical series of
schools and theachers as
instruments for parent´s education in our 2SLS-IV strategy.
The results show
strong evidence of a direct causal effect of parent´s
schooling on their children´s,
though our strategy is unable to separate mother´s and
father´s effects properly
| Identifer | oai:union.ndltd.org:puc-rio.br/oai:MAXWELL.puc-rio.br:12331 |
| Date | 09 October 2008 |
| Creators | MARCIO GOLD FIRMO |
| Contributors | RODRIGO REIS SOARES, RODRIGO REIS SOARES |
| Publisher | MAXWELL |
| Source Sets | PUC Rio |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | TEXTO |
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