[pt] O brinquedo como objeto de estudo tem suscitado o
interesse de
educadores, psicólogos, designers, sociólogos,
antropólogos, filósofos e
historiadores, em função da diversidade de perspectivas
que abre sobre as
realidades econômicas, políticas e culturais definidoras
do mundo contemporâneo.
A história do brinquedo e do brincar está imbricada no
projeto de modernidade
instalado a partir do Iluminismo. No caso da presente
pesquisa, o brinquedo é
compreendido como um artefato, fruto do trabalho humano e,
portanto, objeto
passível de análise sob a ótica dos estudos da cultura
material e do design.
Partindo dessa perspectiva, foi realizada uma coleta ampla
de informações sobre o
projeto de brinquedos no Brasil nas suas mais diversas
manifestações, enfocando
os seguintes pontos: 1. o surgimento da noção de infância
no século XIX e as
diversas concepções da importância do brinquedo para a
criança; 2. a tradição do
brinquedo popular no Brasil, relacionando seu caráter
artesanal com as condições
socioeconômicas da infância brasileira; 3. as
transformações tecnológicas que
propiciaram a industrialização do brinquedo brasileiro,
destacando a história da
Manufatura de Brinquedos Estrela; 4. a atividade de
projetar brinquedos no Brasil
vista a partir de entrevistas com designers e outros
profissionais. O objetivo geral
do trabalho é gerar uma base de conhecimento sobre as
condições em que se dá o
processo de criação de brinquedos no Brasil. Dada a
fragmentação de informações
sobre esse tema em diversos campos de estudo, a pesquisa
realizada adquiriu um
caráter arqueológico, reunindo e organizando os vestígios
encontrados em uma
teia que abrange desde a história das técnicas e
tecnologias até os estudos e
pesquisas de cultura popular. / [en] The toy as object of study has interested educators,
psychologists, designers,
sociologists, philosophers and historians, principally due
to the wide diversity of
insights that the study of toys provides onto the
economics, politics and cultural
realities that define the contemporary world. The
histories of toys and their use are
embedded in the project of modernity originating in the
Enlightenment. The
current study treats the toy as an artifact, a product of
human labor and an object
suitable for analysis within the precepts of material
culture and design. studies
From this premise, a range of data about the toy`s design
in Brazil, in its multiple
manifestations, have been undertaken, with focus on the
following aspects: 1. the
emerging notion of childhood in the nineteenth century,
and the different
conceptions of the importance of the toy for the child; 2.
the popular toy tradition
in Brazil, demonstrating the relationship between the
craft characteristics of
toymaking and the socio-economic conditions of the
Brazilian childhood; 3. the
technological transformations that contributed to the
industrialization of the
Brazilian toy, with special emphasis on the history of
Manufatura de Brinquedos
Estrela; 4. the process of producing toys in Brazil, as
understood through
interviews with toy designers and other professionals. The
main goal of this
research is to generate a base of knowledge about the
process of toy creation in
Brazil. The data related to this theme is fragmented
across several fields of study,
thus the research acquired an archeological character,
assembling and organizing
fragments and vestiges with methodologies that range from
the history of
workmanship and technology to the study of popular culture.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:puc-rio.br/oai:MAXWELL.puc-rio.br:6604 |
| Date | 20 June 2005 |
| Creators | LIGIA MEFANO |
| Contributors | RAFAEL CARDOSO DENIS, RAFAEL CARDOSO DENIS |
| Publisher | MAXWELL |
| Source Sets | PUC Rio |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | TEXTO |
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