Return to search

[en] THE (RE)CONSTRUCTION OF PROFESSIONAL AND ORGANIZATIONAL IDENTITY AND THE EXPERIENCE OF AFFILIATION IN THE CONTEXT OF EFL INSTITUTIONS / [pt] A (RE)CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE PROFISSIONAL E ORGANIZACIONAL E A EXPERIÊNCIA DE AFILIAÇÃO NO CONTEXTO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO DE INGLÊS

[pt] O presente trabalho analisa como os impactos da
implementação de um modelo
de cultura empresarial nos cursos de ensino de inglês
incidem na (re)construção da
identidade dos professores e, conseqüentemente, no seu
sentimento de afiliação
àquelas instituições. À luz de conceitos como identidade,
contrato psicológico e
comodificação e com base em entrevistas de pesquisa feitas
com professoras de
duas instituições, procuramos investigar como esta mudança
vem afetando o
sentimento de continuidade biográfica das professoras como
indivíduos, profissionais
e membros daquelas organizações. Os resultados sugerem que
tal mudança faz
emergir conflitos de representação em relação à tarefa de
ensinar, ao papel do
professor e à imagem da instituição, com conseqüências no
sentimento de maior ou
menor pertencimento à organização e no processo de
construção de uma narrativa
pessoal coerente. / [en] The implementation of an enterprise culture model in EFL
schools has an
impact on the (re)construction of teachers identities
and, therefore, on their feelings
of affiliation to those institutions. On the basis of such
concepts as identity,
psychological contract and commodification and on
interviews with teachers from
two different institutions, we have tried to investigate
how this change has been
affecting the feeling of biographical continuity of
teachers as individuals,
professionals and members of those organizations. The
results suggest that the
implementation of an enterprise culture model has aroused
conflicts of representation
on teaching practice, on the teacher s role and on the
image of the institution, leading
to changes in the degree of the teachers sense of
belonging to the organization and in
the process of the construction of a coherent personal
narrative.

Identiferoai:union.ndltd.org:puc-rio.br/oai:MAXWELL.puc-rio.br:7002
Date02 September 2005
CreatorsCLAUDIA REGINA DE SOUZA
ContributorsMARIA DO CARMO LEITE DE OLIVEIRA
PublisherMAXWELL
Source SetsPUC Rio
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
TypeTEXTO

Page generated in 0.0023 seconds