Contribution à l'étude de la distinction entre connaissances implicites et explicites: une approche des difficultés méthodologiques de l'évaluation des connaissances du sujet dans des tâches de contrôle dynamique

Description

Doctorat en sciences psychologiques / info:eu-repo/semantics/nonPublished

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1. local/ulbcat.ulb.ac.be:509998
2. http://hdl.handle.net/2013/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/213107

Tags

Psychologie

Learning, Psychology of -- Experiments

Knowledge, Theory of

Théorie de la connaissance

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:ulb.ac.be/oai:dipot.ulb.ac.be:2013/213107
Date	January 1990
Creators	Marescaux, Pierre-Jean
Contributors	Karnas, Guy
Publisher	Universite Libre de Bruxelles, Université libre de Bruxelles, Faculté des Sciences psychologiques et de l'éducation, Bruxelles
Source Sets	Université libre de Bruxelles
Language	French
Detected Language	French
Type	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis, info:ulb-repo/semantics/doctoralThesis, info:ulb-repo/semantics/openurl/vlink-dissertation
Format	2 v. (229 p.), No full-text files