Return to search

Soziale Chancengerechtigkeit durch Gesamtschulen. Können Gesamtschulen dazu beitragen sekundäre Herkunftseffekte am Übergang nach der Sekundarstufe I zu reduzieren? / Equal opportunities through comprehensive schools. Can comprehensive schools reduce secondary effects of social origin at the transition after secondary school?

No description available.

1. http://hdl.handle.net/11858/00-1735-0000-0023-3DDC-9
2. urn:nbn:de:gbv:7-11858/00-1735-0000-0023-3DDC-9-9
3. 882288903

Identifer	oai:union.ndltd.org:uni-goettingen.de/oai:ediss.uni-goettingen.de:11858/00-1735-0000-0023-3DDC-9
Date	31 October 2016
Creators	Lorenz, Jennifer
Contributors	Stubbe, Tobias C. Prof. Dr.
Source Sets	Georg-August-Universität Göttingen
Language	deu
Detected Language	German
Type	doctoralThesis
Relation	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/