Bakgrund: Amning har en central del i spädbarns överlevnad, och har en rad hälsofördelar både för kvinnan och barnet. Stöd till kvinnan direkt efter förlossningen är en viktig del för att initiera och etablera amningen. Svenska barnmorskor vill främja kvinnans önskemål om amning även om amningssvårigheter finns. Syfte: Syftet var att beskriva kvinnors upplevelser och erfarenheter av amning, för att främja barnmorskors förståelse och möjlighet att ge det stöd kvinnor önskar och behöver kring amning under nyföddhetsperioden. Metod: Designen är en kvalitativ metasyntes som baseras på 20 vetenskapliga, kvalitativa artiklar som kvalitetsgranskats och analyserats via meta-ethnografi. Resultat: Resultatet bestod av tre huvudteman; fysisk prestation, existentiell utmaning och yttre influenser. Fysisk prestation belyser upplevda kroppsliga effekter och amningsrelaterade svårigheter och hinder, som smärta, sår och utmattning. Existentiell utmaning beskriver upplevelser kring viljan att göra det bästa för sitt nyfödda barn, känslor som uppstår i samband med amning samt misstro till den egna kroppen. Yttre influenser beskriver sociala förväntningar på ammande kvinnor samt kvinnors upplevda behov och brister av stöd. Slutsats: Kvinnors upplevelser av att amma sitt nyfödda barn skiljer sig åt, och påverkas av fysiska och sociala utmaningar. De positiva hälsoeffekterna med amning är uppenbara, och kvinnor står inför olika utmaningar och hinder angående amningen. Även om kvinnor har stark avsikt att amma får misslyckanden dem att känna sig frustrerade och skyldiga. Praktiskt stöd, emotionell vägledning samt individanpassad undervisning och information kan hjälpa kvinnor att övervinna många av de interna och externa hinder som de står inför. Klinisk tillämpbarhet: Barnmorskan har en primär roll vid den perinatala vården. Om barnmorskan har kunskap om kvinnors upplevelser av amning skapas möjligheter hos barnmorskan att påverka amningen till det bättre, genom att undervisa, förebygga komplikationer och individanpassa vården, för bästa möjliga amningsinitiering. / Background: Breast milk has a central part in infant survival and has a number of health benefits for both the woman and the baby. Support for the woman immediately after the birth is an important part of initiating and establishing breastfeeding. Swedish midwives strive to promote the woman's desire for breastfeeding despite potential difficulties in breastfeeding. Purpose: The aim was to describe women's experiences of breastfeeding, to promote midwives' understanding and opportunities to provide the support women want and need around breastfeeding during the neonatal period. Method: The design is a qualitative meta-synthesis based on 20 scientific, qualitative articles that have been quality reviewed and analyzed via meta-ethnography. Results: The result was designed by three main themes; physical performance, existential challenge and external influences. Physical performance highlights physical effects and breastfeeding-related difficulties and obstacles, such as pain, sores and fatigue. Existential challenge describes experiences around the desire to do the best for one's newborn child, feelings that arise in connection with breastfeeding and mistrust of one's own body. External influences describe social expectations of breastfeeding women as well as women's perceived needs and lack of support. Conclusion: Women's experiences of breastfeeding their newborn baby differ, and are affected by physical and social challenges. The positive health effects of breastfeeding are obvious, and women face various challenges and obstacles regarding breastfeeding. Although women have a strong intention to breastfeed, failures make them feel frustrated and guilty. Practical support, emotional guidance and individualized information can help women overcome many of the internal and external obstacles they face. Clinical applicability: The midwife has a primary role in perinatal care. If the midwife has knowledge of women's experiences of breastfeeding, opportunities are created for the midwife to influence breastfeeding for the better, by teaching, preventing complications and adapting care to the individual, for the best possible initiation of breastfeeding.