Doctorado en filosofía, mención en estética y teoría del arte / La presente tesis se propone analizar las diversas modulaciones que alcanza en la obra de Walter Benjamin el concepto de «aura», cuyos efectos han sido en general calibrados a partir de las formulaciones expresadas en su famoso ensayo «La obra de arte en la época de su reproductibilidad técnica», y que en esta ocasión son contrastados con un conjunto de textos que, en mayor o menos medida, complejizan esas afirmaciones. En este sentido, se intenta demostrar que el concepto de aura no es un concepto caduco, vinculado a ciertas formas artísticas arcaicas, sino que posee plena actualidad para pensar en general los problemas atingentes a la visualidad moderna y contemporánea, y en particular algunas cuestiones referentes a la historia del arte. A partir de lo anterior, esta tesis establece una serie de cruces entre las nociones de aura, experiencia, imagen e historia, anudándolos en el concepto de «imagen latente», que viene a designar el modo en que lo que Benjamin llama la «historicidad específica» de una obra de arte, adviene a sus condiciones propicias de legibilidad en una época determinada / Marzo 2019

Made available in DSpace on 2014-06-12T16:32:35Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo97_1.pdf: 5393370 bytes, checksum: a1a1a3b435e484114203436097e999b1 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2009 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Com base no pensamento benjaminiano sobre a imagem e o tempo, traçamos um paralelo entre o conceito de fotografia e a noção de ruína. Evidenciamos o que há de comum nessa analogia com o objetivo de aprofundar a discussão da questão: como a fotografia, ao se caracterizar como ruína, dialoga com a descontinuidade do tempo? Nesse caminho, percebemos no legado de Walter Benjamin pontos-chave para construirmos nossa fundamentação, tais como: o conceito de história, a memória, a ruína alegórica barroca e a própria fotografia. A contribuição do filósofo nos permitiu ligar tais temas aos liames da teoria fotográfica tão discutida por Roland Barthes, Philippe Dubois, André Bazin, dentre outros que balizaram a fotografia sob a ótica do vestígio, do rastro do real. Interessou-nos perceber a proximidade entre imagem fotográfica e o tempo descontínuo que se estabelece na dialética entre passado e presente, aparência e ocultação, morte e vida. Indo além, também relacionamos fotografia e história, que põem em evidência duplos como: documento/monumento e verdade/mentira. Ao longo do texto, dedicamo-nos a apresentar imagens de fotógrafos que trabalham, de formas diversas, com a fotografia como ruína. São eles: Eugène Atget, Christian Boltanski e Rosângela Rennó. Essa seleção de imagens, sobretudo, reforça temas benjaminianos que abordamos. Buscamos, então, construir e fundamentar um texto com o intuito de chegar mais próximo daquilo que seria, para Benjamin, a imagem fotográfica de seu pensamento

This research represents the first complete attempt to deal solely with “Lizards in Jamshyd’s Courtyard” as an autonomous text. The format is based on the chapters of Hans Skei’s Reading Faulkner’s Best Short Stories. The first part presents a detailed description of the most complete manuscript and typescript versions of “Lizards,” most of which are held in the University of Mississippi’s Rowan Oak Papers collection. The second part presents a critical reading of “Lizards in Jamshyd’s Courtyard,” based on the published version of the story, using the textual study for support. I draw on Walter Benjamin’s essay “The Storyteller” to provide perspective on the function of storytelling in the modern world and Faulkner’s use of storytelling as something more than a simple integration of Southwestern humor motifs, illuminating how Flem corrupts/disrupts the community’s oral traditions to achieve his goals.

Este trabalho pretende reconstituir o debate entre Benjamin e Brecht durante a década de 1930 em torno da relação entre recursos formais e engajamento político na produção teatral brechtiana do período do fim da República de Weimar. Para isto, realizaremos um estudo de textos e montagens de determinadas peças, buscando trazer à tona, então, questões presentes nos comentários teóricos e interpretações realizadas pelos autores. O percurso deste trabalho divide-se em quatro partes. Primeiramente, nas duas partes iniciais, trataremos da crítica de Brecht à instituição teatral em seu teor ideológico e do início do desenvolvimento de seu projeto de refuncionalização social do aparelho produtivo teatral, bem como do papel da técnica neste contexto, valorizado por Benjamin. Para isso, realizaremos, inicialmente, uma reconstituição do panorama estético-político do período histórico e trataremos dos experimentos com A Ópera dos Três Vinténs e Ascensão e Queda da Cidade de Mahagonny. Em seguida, voltaremo-nos à peça radiofônica e ao Processo dos Três Vinténs, assim como, buscando aprofundar-nos na peça de aprendizagem, analisaremos o caso da peça A Medida. Em uma terceira parte, realizaremos um estudo da peça Um Homem é um homem, central para tal debate e tomada por Benjamin como modelo do teatro épico. Por fim, abordaremos o debate dos autores acerca da parábola em Kafka, a ser confrontada, então, com o trabalho brechtiano com a parábola. Pretende-se mostrar que se há, nas primeiras partes mencionadas, uma grande aproximação das perspectivas dos autores, nas duas últimas partes deste trabalho surgem, sobretudo em torno de uma tensão, de um conflito de compreensões entre a esfera gestual e a forma da parábola, diferentes interpretações do potencial crítico e da efetividade política do teatro épico. As divergências relacionam-se, em última instância, a diferentes compreensões dos vínculos entre arte e política, bem como a diferentes noções de dialética. / This work aims to reconstruct the debate between Benjamin and Brecht in the 1930\'s on the relation between formal resources and political engagement in Brecht\'s theatre works during the end of the Weimar Republic. To achieve so we will carry out a study of texts and staging of plays, with a view to surface then issues present in theoretical comments and interpretations by the authors. The path followed by this work is divided in four parts. In the first two parts we will deal with Brecht\'s critique to theatre as institution in its ideological content and with the beginning of the development of his project for social \"refunctioning\" of the theatrical production apparatus, in addition to the role of technique within this context, which is valued by Benjamin. In order to do so we will firstly reconstruct the aesthetical and political panorama of the historical period and consider the experiments with The Threepenny Opera and Rise and Fall of the City of Mahagonny. Subsequently, we will focus on the radio play and on The Threepenny Lawsuit, as well as on his \"learning play\" The Measures Taken. On a third part we will study the play Man equals Man, capital to such debate and understood by Benjamin as \"a model for epic theatre\". Finally, we will tackle the author debate as regards the use of parables by Kafka, which is to be compared to the use of parables by Brecht himself. It is intended to show that if at first there is a great approach of the authors\' prospects, in the last two parts of this work, different interpretations of the critical potential and the political effectiveness of epic theatre appear, especially around a tension, linked to a conflict of understandings between the gestural sphere and the form of the parable. The divergences are related, ultimately, to the different understandings of links between art and politics, as well as to the different notions of dialectics.

Thesis--Catholic University of America. / Bibliography: p. 125-129.

Stuttgart, FH, Diplomarb., 2002.

Thesis--Albert-Ludwigs-Universität zu Freiburg im Breisgau. / Vita. Includes bibliographical references (p. v-vi).

Thesis (D.M.A.)--University of Illinois at Urbana-Champaign, 2006. / Source: Dissertation Abstracts International, Volume: 67-11, Section: A, page: 4035. Adviser: Fred Stoltzfus. Includes bibliographical references (leaves 191-193) Available on microfilm from Pro Quest Information and Learning.

Thesis (doctoral)--Universität, Lausanne, 2001. / Includes bibliographical references (p. 206-211).

Thesis (doctoral) - University, Cambridge (England), 2000. / Includes bibliographical references and index.