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[fr] ENFANTS AU SERTÃO: L HISTOIRE DE VIE DE JAGUNCINHOS DE LA GUERRE DE CANUDOS / [pt] CRIANÇAS DO SERTÃO: A HISTÓRIA DE VIDA DOS JAGUNCINHOS DA GUERRA DE CANUDOSVANESSA SATTAMINI VARAO MONTEIRO 13 March 2012 (has links)
[pt] Este trabalho tem por objeto o estudo do destino das crianças sobreviventes da guerra de Canudos convertidas em butim de guerra, através da história de vida de três meninos sobreviventes do conflito e das vias de inclusão e tutela que foram utilizadas no caso de cada um deles, a escola, o exército e o trabalho como mediações de ordenação republicanas. Também pretende abordar o destino daqueles que permaneceram no sertão, ou a ele regressaram, e não foram objeto de ações ressocializadoras que incidissem sobre suas trajetórias de vida. Essa abordagem foi possível pela utilização de relatos de moradores da região sobreviventes da guerra que, já na velhice, deram depoimentos sobre suas lembranças de infância. Na análise de histórias de vida, o trabalho se estrutura sobre um eixo em que se cruzam memória e história para propor uma reflexão sobre desenraizamentos e tentativas de enquadramento dos que deixaram o sertão, sobre as memórias dos que ficaram para lembrar, e sobre os retalhos das muitas histórias que se perderam no tempo. / [fr] Ce travail a pour but l’étude du destin des enfants survivants de la guerre de Canudos convertis en butin de guerre à travers l’histoire de vie de trois enfants survivants du conflit et des voies d’inclusion et de tutelle qui ont été utilisées dans le cas de chacun d’entre eux, l’école, l’armée et le travail comme médiations de l’ordre républicain. Il a aussi l’intention d’aborder le destin de ceux qui sont restés dans le sertão, ou y sont retournés et n’ont pas été l’objet d’actions ressocialisatrices qui tombent sur leurs trajectoires de vie. Cet abordage a été possible par l’utilisation de récits des habitants de la région, survivants de la guerre qui, déjà dans la vieillesse, ont donné des témoignages sur leurs souvenirs d’enfance. Dans l’analyse des histoires de vie, le travail se structure sur un axe où mémoire et histoire se croisent pour proposer une réflexion sur les déracinements et les tentatives d’encadrement de ceux qui ont laissé le « sertão », sur les mémoires de ceux qui y sont restés pour se souvenir, et sur les passages de maintes histoires qui se sont perdues dans le temps.
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[pt] CANUDOS: AS CRIANÇAS DO SERTÃO COMO BUTIM DE GUERRA / [fr] CANUDOS: LES ENFANTS DU SERTÃO COMME BUTIN DE LA GUERRE06 November 2007 (has links)
[pt] Este trabalho tem por objeto as crianças sobreviventes da
guerra de Canudos,
que foram distribuídas e levadas por soldados a título de
lembrança viva. O objetivo
primordial é a tentativa de ouvir o eco desta memória
apagada. O próprio Euclides da
Cunha trouxe para São Paulo um jaguncinho de Canudos.
Movida pelo
questionamento do professor Calasans: Qual teria sido
depois de 1908, o destino do
jaguncinho ( de Euclides) que se fez professor primário em
São Paulo? Empreendi
uma pesquisa seguindo as pegadas deste menino até a vida
adulta. É no eixo em que
se cruzam o desenraizamento de crianças, vistas como
filhas do atraso do sertão, com
a utopia republicana do progresso e da civilização que
estruturo esta análise. É ainda,
a partir do entendimento da memória, enquanto instrumento
de dominação, que
proponho uma reflexão sobre a relação entre história,
memória e esquecimento na
guerra de Canudos e especificamente no caso dos órfãos. / [fr] Cette dissertation a pour sujet les enfants survivants de
la guerre de Canudos
qui ont été distribués et emmenés par les soldats en tant
que souvenir vivant. Le but
primordial est la tentative d`entendre l`écho de cette
mémoire effacée. Euclides da
Cunha lui-même a emmené à São Paulo um petit enfant de
Canudos. Encouragée par
le questionnement du Professeur José Calasans: Quelle
aurait été, depuis 1908, la
destinée du petit enfant (d` Euclides), qui est devenu
instituteur à São Paulo? J`ai fait
une recherche en suivant les pistes de ce garçon jusqu`a à
la vie adulte.C`est
justement dans les axes où se croisent le déracinement des
enfants vus comme
résultats du retard du sertão et l´utopie républicaine du
progrès et de la civilisation où
je construis cette analyse. C`est encore à partir de la
compréhension de la mémoire en
tant qu´outil de domination que je propose une réflexion
sur la relation entre l`
histoire, la mémoire et l`oubli pendant la guerre de
Canudos en me penchant sur le
cas des orphelins.
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