[pt] A literatura da área da saúde tem apontado, entre as características centrais de portadores da Síndrome de Asperger, problemas gerais relativos à interação e à comunicação, embora, ao mesmo tempo, também coloquem que não são observados problemas em relação ao uso da língua. Nesta dissertação procuramos tratar dessas questões, analisando a fala em interação de um paciente portador da Síndrome de Asperger com sua fonoaudióloga. Para tanto observamos tanto aspectos da dinâmica interacional, quanto a presença de mecanismos utilizados na referência a eventos e experiências passadas, ou seja, recursos usados na construção de relatos. Utilizando como fundamentação teórica a perspectiva da Sociolingüística Interacional e o modelo laboviano para construção de narrativas, as interações analisadas foram gravadas e transcritas. Com base nesses dados, em relação à dinâmica conversacional, pudemos observar que o paciente em questão demonstra conhecer os mecanismos da dinâmica conversacional, tais como turnos e tópicos, mas não os utiliza de maneira adequada em todas as suas falas. Em relação à produção de relatos, observamos que o paciente, apesar de utilizar-se de alguns elementos labovianos para a construção das narrativas, apresenta inadequações na organização de suas falas narrativas. / [en] Healthcare literature has described communication and interaction impairments as a central symptoms of the Asperger´s Syndrome. It points out, however, that problems in relation to the use of language have not been observed. In this dissertation, we approach this question through the analysis of the talk of an Asperger´s Syndrome patient in interaction with his speech pathologist. We study different aspects of interactional dynamics, as well as the use of strategies to referer to past events and experiences, i.e., resources used in the construction of narratives. Having as theoretical ground the interactional sociolinguistic perspective and the labovian model for the contruction of narratives, we recorded and transcribed therapeutic sessions. Based in this data, we observed, regarding conversational dynamics, that the patient provides evidence that he is able to take turns and present topics, but does not use them properly every time. As to the construction of narratives, we observed that the patient, although presenting narrative elements, does not adequately organize his narratives.