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[en] THE COST OF THE PROCESSING OF RELATIVE CLAUSES: AN EXPERIMENTAL STUDY WITH RESUMPTIVE RELATIVES IN BRAZILIAN PORTUGUESE / [pt] O CUSTO DE PROCESSAMENTO DE ORAÇÕES RELATIVAS: UM ESTUDO EXPERIMENTAL SOBRE RELATIVAS COM PRONOME RESUMPTIVO NO PORTUGUÊS BRASILEIROFERNANDA VIDIGAL CABRAL DE MIRANDA 22 July 2008 (has links)
[pt] Esta dissertação tem como tema o processamento de orações
relativas, focalizando estruturas com pronome resumptivo no
Português Brasileiro (PB). O estudo baseia-se numa proposta
teórica que visa a uma articulação entre teoria lingüística
e teorias de processamento no tratamento da aquisição da
linguagem e do processamento lingüístico. A hipótese de
trabalho que orientou esta pesquisa é que existiria uma
correlação entre a presença de resumptivo e o custo de
processamento na produção, caracterizado em função da
variável foco. No que se refere à compreensão, a literatura
apresenta resultados conflitantes com relação a um efeito
facilitador da presença do pronome resumptivo no
que concerne à atribuição temática em relativas com foco no
objeto. Dois experimentos são relatados. O primeiro teve
como objetivo verificar o quanto, e em que direção, a
presença do resumptivo afeta a compreensão de orações
relativas por crianças de 3 e 5 anos falantes de
PB. O segundo utilizou técnica de produção oral induzida
para investigar o uso do resumptivo como estratégia de
último recurso por adultos falantes de PB. Os resultados do
experimento com crianças reiteram o efeito de foco,
recorrente na literatura, mas não o efeito
facilitador do resumptivo. Ao contrário, sua presença
parece dificultar a compreensão por parte de crianças de 5
anos. Os resultados obtidos com adultos evidenciam maior
incidência de resumptivos em orações relativas ramificadas
à direita, nas estruturas previstas com sendo as de
maior custo computacional, dando suporte à hipótese do
resumptivo como estratégia de último recurso na produção da
fala. / [en] This dissertation deals with the processing of relative
clauses, and
focuses on resumptive structures in Brazilian Portuguese
(BP). It is
grounded on a theory of language processing and acquisition
that aims
at reconciling a minimalist view of language with
psycholinguistic
models of sentence processing. The working hypothesis of
this study is
that there is a correlation between the presence of a
resumptive pronoun
and processing cost of the relative clause in sentence
production, which
is defined in relation to the variable focus. As far as
comprehension is
concerned, there is controversy with regard to the effect
of the
resumptive pronoun in children`s performance. In this
study, two
experiments are reported. The first one aimed at
investigating the effect
of a resumptive in thematic assignment, in relative clause
comprehension by BP speaking 3 and 5 year olds. In the
second one, an
elicited production task was used with BP speaking adults
in order to
test the hypothesis of resumptives as a last resource
strategy in oral
sentence production. The results of the first experiment
reiterate the
effect of focus, but do not support the view that the
resumptive pronoun
has any facilitative effect. On the contrary, its presence
seems to pose
difficulties for 5 year olds. The results obtained with
adults show a
higher frequency of resumptives in right-branching
sentences, in those
conditions predicted to be the most demanding ones. These
results are
compatible with the hypothesis of resumptive relative
clauses as the
result of last resource strategy in language production.
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[pt] A COMPREENSÃO DE ORAÇÕES RELATIVAS COM PRONOMES RESUMPTIVOS NO PORTUGUÊS DO BRASIL / [en] THE COMPREHENSION OF RELATIVE CLAUSES WITH RESUMPTIVE PRONOUNS IN BRAZILIAN PORTUGUESEDANIELLE NOVAIS UCHOA 10 February 2022 (has links)
[pt] Esta tese investiga a compreensão de orações relativas resumptivas no Português do Brasil. O trabalho busca articular teoria linguística de orientação gerativista e processamento linguístico. Estudos de orientação gerativista, baseados, principalmente, em julgamentos de aceitabilidade, sustentam que os
pronomes resumptivos envolvem custo nas interfaces (pronomes como estratégias de último recurso - ROSS, 1967; SELLS, 1984; SHLONSKY, 1992; HORNSTEIN, 2001; GROLLA, 2005). Do ponto de vista do processamento, sua ocorrência está relacionada a situações não planejadas (FERREIRA e SWETS, 2005; CORRÊA et al., 2018) e a contextos de alto custo, que tornam o antecedente menos acessível
(ARIEL, 1999): distância entre elemento anafórico e antecedente, posição sintática do elemento anafórico, natureza e características do antecedente, etc. No Português do Brasil, os pronomes resumptivos permanecem como estrutura marginal, embora sejam licenciados em diferentes posições sintáticas (TARALLO, 1988; LESSADE- OLIVEIRA, 2008,2009; RIBEIRO, 2009; MIRANDA, 2005). Pretendemos
investigar, por meio de uma metodologia experimental, possíveis fatores de custos associados à compreensão dessas estruturas. Reportam-se quatro experimentos: dois de julgamento de aceitabilidade e dois de escuta automonitorada. No primeiro, contrastou-se a aceitabilidade de relativas padrão vs resumptivas na posição de sujeito e em outras posições mais complexas (objeto direto, objeto preposicionado e genitivo), em que há sempre um elemento interveniente (FRIEDMANN,
BELLETTI e RIZZI, 2009). No segundo experimento, foi avaliada a aceitabilidade de relativas padrão, cortadoras e resumptivas nas posições de oblíquo e genitivo. Os resultados mostraram uma preferência pela estratégia padrão. Resumptivos foram altamente rejeitados na posição de sujeito e apresentaram notas bem distribuídas pela escala nas demais posições investigadas. O terceiro e quarto
experimentos avaliaram o processo de compreensão de relativas padrão e resumptivas (experimento 3) e de cortadoras e resumptivas (experimento 4) em função da posição sintática ocupada pelo elemento anafórcio (pronome/lacuna) e da distância linear (curta, média e longa) entre os elementos correferentes na compreensão de relativas. Nesses dois experimentos, observou-se que os pronomes
resumptivos tornam o processamento mais rápido quando fatores adicionais de custo são evidentes (intervenção de DP e/ou distância linear). Na posição de sujeito, em que não há efeito de interveniência, os resumptivos tornaram o processamento mais fácil em distância longa, convergindo com os estudos de corpora (MOLLICA, 2003) e com o princípio da acessibilidade (ARIEL, 1999). Na posição de objeto
direto, foram encontrados resultados significativos para distância curta (quando há somente o DP interveniente) e distância longa. Nas posições de oblíquo e genitivo, relativas resumptivas apresentam tempo de escuta menor e, à medida que a distância linear aumenta, o processamento de resumptivas se torna mais rápido que das cortadoras. Em conjunto, os experimentos mostram que, a despeito de os
resumptivos terem sido menos aceitos que a estratégia padrão, eles não parecem comprometer o processo de compreensão, podendo servir como elementos facilitadores em situações de alta demanda, em termos de distância linear e de pouca acessibilidade do antecedente. / [en] This thesis investigates the comprehension of resumptive relative clauses in Brazilian Portuguese. The study seeks to reconcile a linguistic theory grounded in generativism and language processing. Generativism-guided studies based mainly on acceptability judgment tasks support that resumptive pronouns have cost at the interfaces (pronouns as last resource strategy - ROSS, 1967; SELLS, 1984;
SHLONSKY, 1992; HORNSTEIN, 2001; GROLLA, 2005). From the point of view of processing, its occurrence is related to non-planned situations (FERREIRA e SWETS, 2005; CORRÊA et al., 2018) and to high-cost contexts, being licensed in whenever the antecedent less accessible (ARIEL, 1999), when distance between the anaphoric element and its antecedent is too long, syntactic position of the anaphoric element, the nature and features of the antecedent etc. In Brazilian Portuguese, resumptive pronouns remain a marginal structure, although they are licensed in different syntactic positions (TARALLO, 1988; LESSA DE OLIVEIRA,
2008,2009; RIBEIRO, 2009; MIRANDA, 2005). We intend to investigate, through an experimental methodology, the possible costs of resumptives related to comprehension. We conducted four experiments: two acceptability judgment tasks, and two self-paced listening tasks. In the first one, it was contrasted the
acceptability of standard vs resumptive strategies in subject position and in other more complex positions (direct object, prepositional object, and genitive) in which there is always an intervening element (FRIEDMANN, BELLETTI e RIZZI, 2009). In the second experiment, the acceptability of standard, chopped and resumptive relatives in oblique and genitive positions was evaluated. The results showed a
preference for the standard strategy. Resumptives were highly rejected in subject position and had quite spread values through the scale in the other examined positions. The third and fourth experiments evaluated the comprehension process of standard and resumptive relatives (experiment 3) and of chopped and resumptive relatives (experiment 4), according to the syntactic position of the pronoun/gap and to the linear distance (short, middle, long) between the coreferent elements. In these two experiments, it was observed that resumptive pronouns seem to make processing faster when additional cost factors are added (intervention effects and linear distance). In the subject position, in which there is no intervention effect,
resumptives made processing easier in long distance contexts. This result is in accordance with corpora studies (MOLLICA, 2003) and with the accessibility principle (ARIEL, 1999). In the direct object position, it was found significative results on short and long distance. In oblique and genitive positions, resumptive
relatives have shorter listening times than chopped relatives, and as linear distance increases, the processing of resumptive relatives become faster than that of chopped ones. Taken together the experiments show that, despite resumptives being less acceptable than standard strategy, they do not compromise the process of comprehension, being able to act as a facilitator element in high-demand situations, in terms of linear distance and little accessibility of the antecedent.
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