No description available.

No description available.

No description available.

No description available.

The research in this paper is about the use of culture in the promotion of a place and themeaning culture creates from the perspective of the municipality. To limit the exploitation ofculture and to argue the strict conservation aspect, methods such as cultural pricing areneeded. This will in turn lead to more sustainable development and can create more balancedenvironment for all parties. The study also describes various methods that can be used forcultural pricing. Purpose of this current candidate thesis is to investigate how culture can beevaluated and what methods are available to estimate the different values of culture. In thesecond part culture is explored as an instrument for site marketing.The survey chosen is about the municipality of Halmstad, which represents a destination andcultural institution used in a case study to measure the created value of the culture. The reasonis that visiting of cultural institutions is strongly linked to cultural tourism and tourism ingeneral, in turn, is associated with exploitation. The significance of the destination isinvestigated in a qualitative document study by focusing on the culture's use in marketing tocreate attractiveness. In the case study, a scenario method is used to investigate thewillingness to pay among municipality residents. The customized business methodologyestimates the value of public utilities in Swedish krona (SEK) based on the residents'perspective. The method is briefly implemented at Mjellby Art Museum and by means ofsurveys a theoretical non-use value in Swedish krona (SEK) is compiled. The ContingentValuation method has been chosen because it provides the opportunity to obtain a moretheoretical value that does not reduce the many values of culture to purely financialtransactions.The conclusion of the study is that there are different types of methods that provide anopportunity to value culture in a reasonable way. Culture also plays a central role inHalmstad's future development, attractiveness and growth. It also became apparent that thereis a willingness to pay among residents to finance culture around 66 million Swedish krona(SEK) in the case of Mjellby Art Museum.

Uppsatsens syfte är att anlägga ett feministiskt fenomenologiskt perspektiv på kvinnliga omsorgsarbetares levda erfarenhet av att arbeta med kroppen på andra kroppar, och därmed undersöka informanternas erfarenhet av gränsdragning och arbetets påverkan på den egna kroppen. Omsorgsarbetet innefattar komplexa kroppsliga och känslomässiga arbetsuppgifter, och arbetets höga risk för skada utgör den främsta anledningen till att arbetare funderar på att lämna yrket (Stranz, 2013, s. 176). Genom semistrukturerade djupintervjuer med tre kvinnor med erfarenhet av omsorgsarbete, samt en analys av dessa utifrån feministisk fenomenologi och den sociologiska termen body work, visar undersökningen att informanterna utför förkroppsligat emotionellt arbete. Arbetet ställer krav på att kunna förkroppsliga flera motsägelsefulla roller, och detta tycks försvåras när informanterna ser sig sedda som någonting annat än som professionell omsorgsarbetare. För informanterna är en central strategi för att etablera distans till arbetet att förkroppsliga professionalitet. Uppsatsens slutsats är att omsorgsarbetet genererar materialiserade effekter på informanternas levda kroppar; inte bara i form av observerbara skador utan också genom att påverka själva relationen mellan kroppen och jaget. Omsorgsarbetet tycks påverka hur vi rör oss, hur vi förstår våra kroppar, hur vi använder dem och hur vi sätter gränser runt och med dem.

Video games, having become a mass market and part of popular culture, has in the last few decades gained increasingly more attention from the academic community. Within the arts, it was not until Johan Huizinga’s Homo Ludens, released in 1938, that games were first considered as anything more than childish pastime and even then, it would take decades before game studies, from a non-mathematical perspective, emerged as a subject. This study examines the major scholars and theories that exist within the game studies community with focus on arts, to gain a deeper understanding of games in general and game studies in particular. According to the findings of this study, most of scholars within this field have contributed with one or more theories that have helped the field’s understanding of games, that there are substantial similarities in the scholars’ definitions, that the major differences are in the vocabulary, as well as that game studies have grown increasingly more independent from other academic fields including game theory.

I detta examensarbete presenteras en studie där syftet är att bidra med kunskap om inkluderande språkundervisning. Genom intervjuer undersöks hur högstadielärare i moderna språk, spanska, franska och tyska, arbetar för att inkludera alla elever. Vidare undersöks vilka arbetssätt som beskrivs främja tillgänglighet och delaktighet i språkklassrummet. Resultaten visar att lärarna metodiskt och medvetet arbetar för inkludering. Samtidigt visar resultaten att det finns utmaningar, exempelvis resurs bristeroch känslor av att inte räcka till. Lösningar som lyfts är olika former av två-lärarsystem, differentiering, tydliggöra strukturer, visuellt stöd och ökad tillgång till specialpedagogisk kompetens. Studien visar också tydligt att lärare bedömer det relationella arbetet som avgörande för hur elever lyckas i sina studier. En slutsats av studien är att möjligheten att uppnå en skola för alla till stor del är beroende av den enskilda skolans ramfaktorer.

Syftet med uppsatsen var att få ökad kunskap om elevskyddsombud på skolan. Samt att få kunskap om elevernas inställning till att påverka sin arbetsmiljö. Men även att synliggöra elevernas kunskaper om arbetsmiljöarbetet på skolan samt deras kunskaper om elevskyddsombud. Även att hitta förbättringar inom dessa områden. Frågeställningen behandlade elevernas möjlighet att påverka sin egen arbetsmiljö samt förbättringar i det arbetet. Metoden var intervjuer men även observationer under tiden jag arbetat som lärare. Under intervjuerna använde jag mig av en metod som kallas ”fyra hörn”. Metoden går ut på att alla deltagare har en del av ett papper att skriva ner stödord på. Det som deltagarna har gemensamt skrivs i mitten eller om det är något informanterna anser vara extra viktigt. Deltagarna var fyra flickor årskurs 7, fyra pojkar årskurs 7 som intervjuades i varsin grupp. Det var även en blandgrupp med tre flickor årskurs 9 och två pojkar årskurs 9. Resultat visar att eleverna hade dålig kunskap om hur de kan påverka sin arbetsmiljö. Det kom även fram att de hade lite kunskap om vilka rättigheter de har att delta i arbetsmiljöarbetet på skolan. Det fanns ett intresse hos eleverna att kunna påverka sin egen arbetsmiljö i vissa frågor, men inte alla. Ett förslag är att skolor behöver utbilda elever och elevskyddsombud i arbetsmiljöarbete. Organisatoriskt måste skolan se till att möten som elevskyddsombuden har rätt att delta på ligger på tider som gör det möjligt för elevskyddsombuden att delta. Eleverna behöver hjälp och stöd av vuxna på skolan i deras arbetsmiljöarbete. / The purpose of the paper is to increase knowledge of the Pupils safty representatives at school. In addition to that getting knowledge of the pupils’ attitude of affecting their working conditions. But also to make the students’ knowledge of working conditions in school visible as well their awareness of Pupils safty representatives. Also to find aspects of improvement in these areas. The issue concerned the possibilities of the students’ abilities to affect their own working conditions not to mention making improvements of that work. The Method were interviews but also observations made during the time I have been working as a teacher. During the interviews I used a method called ‘four corners’. The method aim to all of the participants have a paper to write supportive words on. The words that are mutual are written in the middle or if it is a word that the informants consider more important. The participants were four girls in grade 7 and four boys in grade 7 they were interviewed in two groups. There were also a mixed group with three girls from grade nine and two boys from grade nine. The Result show that students had poor knowledge of how to affect their working conditions. It is also apparent that they had little knowledge of what rights they have to participate in the work to improve working conditions at school. A suggestion is that schools need to educate pupils and Pupils safty representatives of improvement of working conditions. At a level of organization school need to make sure that meetings that students have a right to take part in are scheduled at a time of day that is possible for them to attend. Students need help and support from staff in their job to improve working conditions.

No description available.